孔子有什么贡献?
孔子是我国古代最伟大的思想家,他所创立的儒家学说对中国文化产生了深远的影响。
他出生在春秋末期的鲁国,他的祖先是宋国人,他的名为丘,字仲尼。
孔子3岁的时候,他的父亲就去世了。他是由母亲抚养长大的。他从小就很懂礼貌。在那个时代,祭祀是国家生活中的头等大事,孔子从小就对祭祀产生了浓厚的兴趣,他也正是由祭祀而养成了重视礼仪的习惯。
孔子家境贫寒,社会地位很低,成年以后,他到鲁国的季氏那里做了一个小官,负责掌管仓库一类的小事。但是他这事做得很好,受到了当时不少人的赞扬。
不久,他离开鲁国,到了齐国。后来他又周游列国,到过宋国、卫国,在陈国和蔡国之间受困,最后他又回到了鲁国。
传说孔子曾经见过老子,如果这是事实的话,那可是中国文化史上的一件大事。史书上说孔子离开老子时,老子送他,对他说:“我听说,有钱的人送行时送的是财物,品德高尚的人送行时,送的是宝贵的言论,我没有钱,也不是什么高贵的人,我就送你几句简单的话吧。你是个聪明人,但是聪明常常会被聪明耽误,我劝你回去还是过一些安稳的日子,省得为国家操心。”
但是孔子并没有像老子所说的那样去做。他是一个关心国家命运、关心人民疾苦的人,他回到鲁国,为了推行他的主张,就潜心于教育事业中,他的弟子也渐渐多了起来,多的时候达到几千人,号称“贤人七十,弟子三千”。
孔子一方面潜心于教育事业,另一方面又在诸侯中推行自己的仁政主张。
有一次,齐景公问他如何为政,他说:
“国家的兴盛要使得人们各司其职,国君要像个国君,大臣要像个大臣,父亲要像个父亲,儿子要像个儿子,不能逾越。”
齐景公同意他的观点,就想给他一些土地,但是孔子表示反对。所以这事没有成。
孔子在一生中也遇到过许多危险的事,其中一次就是差一点被阳虎害了。
孔子在鲁国当了几年官,但都不是很顺利。他曾干过鲁国的大司寇,并且代理宰相职务,执政后,他将国家治理得很好。
孔子在鲁国一有工夫,就来整理一些东西,不是为了学术,而是为了国家政治。他认为当时礼崩乐坏,道德沦丧,所以想以礼、乐来拯救社会风气。
孔子是我国古代最著名的教育家。他倡导的一系列教育思想对后代产生了深远的影响。
在教育内容上,他从四个方面教育学生,即学问、行为、忠恕、信义。他实行的教育原则是“有教无类”,就是不分贵贱、贫富等,只要他愿意学习,他都可以进行教育。在教学方法上,他探讨了大量行之有效的方法,如启发式教学,强调举一反三,强调教育对象自己参与教育过程。在教育目的上,孔子十分强调学以致用,他认为学生应该投入到现实生活中去,而不能沉湎于书本之中。孔子的教育思想成为人类文化创造的宝贵财富。
孔子教育学生十分重视身体力行,他用有用的知识教学生,又用自己崇高的品质感化学生。孔子十分注意自己的修养,他说:“三人行,必有我师焉。”
他虚心地向别人学习,强调自己的志向情操,他说:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”“岁寒,然后知松柏之后凋矣。”他认为,一个人,如果不去加强自己的品德修养,不去探讨有用的知识,对正义的事业不敢坚持,对待缺点和错误不能改正,这样的人是没有希望的。
孔子晚年修订了一部重要著作,叫作《春秋》。
这是一部历史著作,它记载了春秋时期两百多年的历史。孔子采取实录的方式,不虚美,不隐恶,强调微言大义,用语典正,《春秋》成为后世史书的典范。
孔子去世时,已经73岁。他的学生整理了他的著作,传播了他的思想,形成了影响中国达两千多年的儒家学说。
孔子倡仁爱,人人相爱互帮互助,人间太平和谐,人人过上幸福美满的生活,人人同其美好便是世界大同,孔子构建的世界大同的理想是最崇高最现实人类自然在行的,它是人类文明的方向。
孔子告诉人们什么是君子什么是小人,君子共利,小人己利,他要人们“近君子远小人”,君子让人间好,小人让人间乱。
孔子著春秋,春秋笔法为后世文人树立著书作文典范。
孔子教出来的学生在那时的中国最有用,说明孔子在当时最善于教书育人。孔子教出来的学生记录孔子的言行成《论语》说明孔子智慧高,他教出的学生里有不少人有高的智慧。
总之,孔子树立做人的式样,孔子构建了社会理想,孔子构建人生理想。孔子是人类思想的启蒙者,孔子言明人间许多大道理。