孔子有什么贡献？
孔子是我国古代最伟大的思想家，他所创立的儒家学说对中国文化产生了深远的影响。
他出生在春秋末期的鲁国，他的祖先是宋国人，他的名为丘，字仲尼。
孔子3岁的时候，他的父亲就去世了。他是由母亲抚养长大的。他从小就很懂礼貌。在那个时代，祭祀是国家生活中的头等大事，孔子从小就对祭祀产生了浓厚的兴趣，他也正是由祭祀而养成了重视礼仪的习惯。
孔子家境贫寒，社会地位很低，成年以后，他到鲁国的季氏那里做了一个小官，负责掌管仓库一类的小事。但是他这事做得很好，受到了当时不少人的赞扬。
不久，他离开鲁国，到了齐国。后来他又周游列国，到过宋国、卫国，在陈国和蔡国之间受困，最后他又回到了鲁国。
传说孔子曾经见过老子，如果这是事实的话，那可是中国文化史上的一件大事。史书上说孔子离开老子时，老子送他，对他说：“我听说，有钱的人送行时送的是财物，品德高尚的人送行时，送的是宝贵的言论，我没有钱，也不是什么高贵的人，我就送你几句简单的话吧。你是个聪明人，但是聪明常常会被聪明耽误，我劝你回去还是过一些安稳的日子，省得为国家操心。”
但是孔子并没有像老子所说的那样去做。他是一个关心国家命运、关心人民疾苦的人，他回到鲁国，为了推行他的主张，就潜心于教育事业中，他的弟子也渐渐多了起来，多的时候达到几千人，号称“贤人七十，弟子三千”。
孔子一方面潜心于教育事业，另一方面又在诸侯中推行自己的仁政主张。
有一次，齐景公问他如何为政，他说：
“国家的兴盛要使得人们各司其职，国君要像个国君，大臣要像个大臣，父亲要像个父亲，儿子要像个儿子，不能逾越。”
齐景公同意他的观点，就想给他一些土地，但是孔子表示反对。所以这事没有成。
孔子在一生中也遇到过许多危险的事，其中一次就是差一点被阳虎害了。
孔子在鲁国当了几年官，但都不是很顺利。他曾干过鲁国的大司寇，并且代理宰相职务，执政后，他将国家治理得很好。
孔子在鲁国一有工夫，就来整理一些东西，不是为了学术，而是为了国家政治。他认为当时礼崩乐坏，道德沦丧，所以想以礼、乐来拯救社会风气。
孔子是我国古代最著名的教育家。他倡导的一系列教育思想对后代产生了深远的影响。
在教育内容上，他从四个方面教育学生，即学问、行为、忠恕、信义。他实行的教育原则是“有教无类”，就是不分贵贱、贫富等，只要他愿意学习，他都可以进行教育。在教学方法上，他探讨了大量行之有效的方法，如启发式教学，强调举一反三，强调教育对象自己参与教育过程。在教育目的上，孔子十分强调学以致用，他认为学生应该投入到现实生活中去，而不能沉湎于书本之中。孔子的教育思想成为人类文化创造的宝贵财富。
孔子教育学生十分重视身体力行，他用有用的知识教学生，又用自己崇高的品质感化学生。孔子十分注意自己的修养，他说：“三人行，必有我师焉。”
他虚心地向别人学习，强调自己的志向情操，他说：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“岁寒，然后知松柏之后凋矣。”他认为，一个人，如果不去加强自己的品德修养，不去探讨有用的知识，对正义的事业不敢坚持，对待缺点和错误不能改正，这样的人是没有希望的。
孔子晚年修订了一部重要著作，叫作《春秋》。
这是一部历史著作，它记载了春秋时期两百多年的历史。孔子采取实录的方式，不虚美，不隐恶，强调微言大义，用语典正，《春秋》成为后世史书的典范。
孔子去世时，已经73岁。他的学生整理了他的著作，传播了他的思想，形成了影响中国达两千多年的儒家学说。
孔子倡仁爱，人人相爱互帮互助，人间太平和谐，人人过上幸福美满的生活，人人同其美好便是世界大同，孔子构建的世界大同的理想是最崇高最现实人类自然在行的，它是人类文明的方向。
孔子告诉人们什么是君子什么是小人，君子共利，小人己利，他要人们“近君子远小人”，君子让人间好，小人让人间乱。
孔子著春秋，春秋笔法为后世文人树立著书作文典范。
孔子教出来的学生在那时的中国最有用，说明孔子在当时最善于教书育人。孔子教出来的学生记录孔子的言行成《论语》说明孔子智慧高，他教出的学生里有不少人有高的智慧。
总之，孔子树立做人的式样，孔子构建了社会理想，孔子构建人生理想。孔子是人类思想的启蒙者，孔子言明人间许多大道理。
