一年级孩子成绩差怎么办？
2适度自信：大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。我的孩子读初中的阶段，他理解力差，写作业走神，导致他的各科成绩也非常差。偶然在搜狗上面搜寻到了能够开启大脑的“尼古拉特斯拉潜能训练”，学完后，才改变了孩子这种的不好状况。各科成绩都开始提高。相信我的故事应该能帮到你，好好奋斗吧，愿你万事如意！
3注意休息：读书一定要劳逸结合，在疲倦的情况下，大脑的运转能力较慢，应该放松休息一下，才可以提高读书效率。对于当天学过的知识，要及时的巩固，可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点过一遍，到了第二天会发现很有作用。
1、孩子的水平到达哪种程度。按我以前家教的经历，拿双百的孩子不少，一般都在九十分以上，如果小孩在这种程度之间，我想不必太过担心，陪孩子一起查漏补缺就好。如果在这以下，就要看清楚是不是出现以下几种情况。
2、数学成绩拖后腿，刚小学阶段开始学习数学，逻辑思维能力可能会不足，不具备丰富的抽象思维，因此做题时可能会出现做题慢、不确定对不对、反反复复算、固定思维等等，这种情况就要先培养孩子的学习数学兴趣，在家买一些益智的数学玩具，或者辅助性工具，帮助孩子理解，之后慢慢的培养孩子的逻辑思维能力，学会跟孩子说：为什么怎样做，你的思路是怎样的，告诉妈妈（爸爸）。让孩子学会做题的思维能力，不至于迷迷糊糊。
3、语文成绩拖后腿，目前义务教育阶段，需要认识的生字能力很大，识字的多少，直接影响到小孩的阅读能力，写作能力，以及口头表达能力。因此，让孩子学会阅读，这里的阅读不是看漫画书，游戏攻略之类的。是图文相结合的故事书、格言、童话，让孩子阅读，可以朗读出来，读完之后，家长可以问问这篇故事讲的是什么，你觉得故事中的人物怎么样？有什么要学习的......
4、小孩还处于低年级，对孩子的成绩不必太过紧张，未来还有很大的进步空间，最重要的抓孩子的学习习惯，对学习的态度，对于小学阶段没有太多的难题，主要是态度的不端正，对成绩的不看中，厌学，马马虎虎等。要培养孩子”今日事今日毕“，不要拖拖拉拉，学完再玩。学会积极主动的学习，鼓励孩子积极发问，调动她的思维能力。要书写规范正确美观，这一点贯穿整个学习生涯，书写美观在面对大型考试中是一个加分项。认真复习预习，学习期间不要干扰孩子，书桌不要放太多干扰孩子注意力的东西，集中注意力学习。
孩子的进步，需要孩子本身的努力，家长的陪伴，老师的学校教育相结合。在注重孩子成绩的同时，也要关注孩子的心理健康。
从幼儿园到小学，很多孩子没有办法集中注意力去听课、读书、背诵，这影响孩子后期的学习成绩增强。专注力的养成是一个长期的过程。学前的时候，孩子玩游戏、玩玩具的时候，家长不应过多打扰，让孩子沉浸其中去玩乐;上学后，孩子会把这种专注的习惯转移到学习中。
如果孩子在小学一年级没有培养起这种专注的习惯。那么，家长可以在家中帮孩子补上这一课。有一个培养专注力的小训练，你可以给自己的孩子试试：连线训练。这是一种视觉追踪训练，孩子通过集中注意力，从众多、复杂的线中寻找到正确的线。类似这样的游戏还有：走迷宫等。分享给孩子试一试。
2、写字要工整。
小学一年级，刚开始学写字，这个时候，让孩子沉下心一笔一画地学写字，不仅可以让孩子坐得住，同时也可以通过端正地、缓慢的练字来锻炼孩子学习的专注力。
3、上课认真听讲，不懂就问。
认真听课，对大人来说很简单，但对于孩子来说并不容易，因为小学一年级的专注力一般只能保持25分钟左右。不同的孩子之间，专注力有差异，能够集中25分钟听课的孩子，学习成绩一般都不会差。还有一些孩子，意识不到上课的重要性，也意识不到学习成绩的重要性。家长可以适当地给以奖励，用家庭奖励的方式激发孩子上课认真听讲，家长可以通过课后检查的方式检验孩子的上课效率。同时，要不断地告诉孩子：如果你上课有不懂的，要学会问老师，不要让孩子害怕老师，积极而正面地融入到小学的集体生活中。
一年级只是孩子十几年的求学生涯里一个小小的一环，所以作为家长，一定要放平心态，现在都焦虑得不行，那以后的日子你还怎么过？告诉自己三句话，我的孩子很努力，我的孩子会自己学好，对待孩子我要充满爱。只有心平气和对待孩子，孩子才会慢慢变好。
自己心态放正之后，在平常的生活中，多鼓励表扬孩子，让孩子充满自信，即使他就考了一分，你也要说，我的宝宝竟然会做对这道题，你太棒了。你越担心成绩，孩子的成绩越不会变好，所以多表扬鼓励，提高孩子的自信心才是最主要的。
小学的成绩分水岭是三年级，所以一年级的成绩真的没什么，让孩子好好听课，养好独立的好习惯，学习的好习惯，千万不要打击，千万不要拿自己的孩子跟别的孩子比，伤害孩子自尊心的事一定不要做。
家长在家的时候也可以帮孩子跟进进度，言传身教比你打骂要好很多，当然，禁止打骂，这是一点儿用都没有的，还会助长孩子的逆反心理。多跟孩子说“我相信你，你是很努力的孩子”。然后自己多看书，孩子自然也会用心学，如果家长都是看手机看电视，你的孩子的心不静，自然也学不好。
一年级就报辅导班其实真没有必要，很多辅导班教课质量也不是很高。孩子的性格习惯培养好了，比多上多贵的课都重要，家庭教育才是最重要的。不要跟老师站一条战线说孩子不好，你要多鼓励引导。
1、孩子智商比其他孩子稍差。
我们常说:“你怎么这么笨呢？” 这里的笨，无疑就是智力不好。
2、孩子记忆力特别差。
记忆力与智力是两个不同的概念。我记得以前我教过一个孩子看起来还是很机灵，但就是记忆力差。老师刚刚讲过的内容转眼就忘了。
3、完全不知道学习是怎么回事，学习还没有入门。
一年级跟孩子谈学习方法，似乎太早，但是有的孩子根本就不知道学习是一件什么事情， 不会读书，不会写字，不会做数学题。
4、孩子没上幼儿园和小学的衔接班。
记得我教过一届一年级，班上有一个小女孩，挺聪明，但是就是没有上学前班。学拼音还不算太吃力，但是越到后面学习就越吃力。 到一年级结束，只好再读一个一年级。
5、孩子对学习缺乏兴趣。
6、孩子的学习习惯特别差。
孩子从幼儿园就要教给他一些学习习惯。
特别是上课认真听课的习惯，课后认真写作业的习惯，爱阅读的习惯。如果孩子没有养成这些好的习惯，学习成绩是不可能太好的。
面对孩子学习成绩一塌糊涂，家长应该做一些什么样的努力呢？
1、首先要确定孩子的智力和身体有没有问题。
这两项任务是家长可以完成的，直接带到医院去做个检查。
2、训练孩子记忆力。
孩子的记忆力如果比较差，老师家长要有意识地培养孩子的记忆力。 从一开始可以让孩子记一句话，一段文字，经常和孩子交流，让孩子进行转述，这样有利于培养孩子记忆力。
3、努力培养孩子的学习习惯。
家长和老师密切配合。从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。 需要家长长期的陪伴与鼓励。
特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。
