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朝花夕拾 鲁迅
从百草园到三味书屋
主要人物:我(以鲁迅自己为原型)、阿长、教书先生
情节,结局:主人公鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲诉,后来 主人公在私学的教育中长大,他把其成为三味书屋,是他怀念的童年时光。
好词:长吟、轻捷、缠络、人迹罕至、淋漓、渊博、消逝、人声鼎沸、静悄悄、攒成、直窜、倘若、牵连、倜傥、一座皆惊、千杯未醉
佳句:(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
(2)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
(3)也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。
(4)扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
喜欢的人物:“我”
喜欢的情节:“我”在百草园的玩耍的事。
喜欢的原因:通过“我”小时候在百草园玩耍的事,一个天真的、富有好奇心的小孩子跃然纸上,勾勒了一幅极其美好、和谐的画面。
阅读感悟:
《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。
鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。
鲁迅先生在这篇文章里,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,深刻批判了封建社会扼杀儿童的天性,并表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
从百草园到三味书屋
主要人物:我(以鲁迅自己为原型)、阿长、教书先生
情节,结局:主人公鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲诉,后来 主人公在私学的教育中长大,他把其成为三味书屋,是他怀念的童年时光。
好词:长吟、轻捷、缠络、人迹罕至、淋漓、渊博、消逝、人声鼎沸、静悄悄、攒成、直窜、倘若、牵连、倜傥、一座皆惊、千杯未醉
佳句:(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
(2)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
(3)也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。
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《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。
鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。
鲁迅先生在这篇文章里,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,深刻批判了封建社会扼杀儿童的天性,并表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
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