如何才能发现自家的孩子有没有天赋?
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通过抱兴趣班发现孩子的天赋,然后鼓励孩子去尝试,孩子刚开始的尝试难免会有些笨拙,但家长千万不要陷入“知识诅咒”(家长会的知识就会觉得很简单,想当然认为孩子也可以轻松掌握。好脾气的家长也会在辅导孩子作业时咆哮“这么简单都不会?”,很大原因就是“知识诅咒”),孩子刚燃起的一点小火苗会因此很快被熄灭的。有天赋并不代表可以不费力地学好,不代表因此不经历挫折。成功更多的是靠坚持。家长多一份肯定与鼓励,孩子就多一份坚持的决心与信心。
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年幼的孩子会同时对许多事感兴趣,只要父母条件允许,尽量让鼓励他们去尝试。我家孩子学过画画,游泳,滑冰,体操,舞蹈,网球,钢琴,空手道,象棋,羽毛球,乒乓球,排球,足球,篮球。大多数项目都只学了一段时间就放弃了,乐意坚持下去的就是他们的兴趣和天赋所在。如果孩子失去兴趣后,父母因为心疼前期的投入而逼迫孩子继续学,会更加得不偿失,尤其是精神情绪上伤害很大。不用担心如果真有天赋,会因为放弃而散失天赋,因为既然真的有这方面的天赋,只要有机会他们还会重新拾起的。
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“兴趣是最好的老师”,那是因为兴趣可以支撑我们一直走下去,而能产生兴趣的前提是不反感。孩子对感兴趣的事物专注力比较集中,这也许是许多孩子的天性吧。你首先要发现孩子的兴趣在什么方面?在感兴趣的方面多加以鼓励和支持,还有助于提高孩子专注力。要有意识地、耐心地培养孩子的兴趣,慢慢就会发现孩子的天赋在哪里。
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平时有机会多带孩子参加活动,多读书,多和孩子一起动手制作各种小物品,让孩子多参加家务劳动,培养孩子多种兴趣,从中发现孩子的特长。特长培训要有持续性。
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要发现孩子的天赋最关键的是给他们自由选择的机会,自由活动的时间。家长不要管太多,什么都替孩子做决定;家长更不要把孩子时间都填满,不给自由摸索,实践的机会。惊喜总是来自随性,自由地发挥,而不会是按部就班的日复一日。孩子玩耍时,仔细观察他们是喜欢凑热闹参与到团体活动中,还是更喜欢单人的活动项目?是喜欢满场欢腾,还是安静地当个小王子或者小公主?面对多种娱乐项目时,他们首选是什么?一个球,一个拼图,一个iPad游戏,还是过家家?哪个项目能专注地玩最久,最不容易被吸引走?通过一段时间的观察父母就能对孩子的兴趣点,性格特点有个大的方向。
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