阅读下面的材料,根据自己的联想和感悟,写一篇文章。
阅读下面的材料,根据自己的联想和感悟,写一篇文章。吾人在世,不可厌“今”而徒回思“过去”,梦想“将来”,以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足,毫不拿出“现在”的努力...
阅读下面的材料,根据自己的联想和感悟,写一篇文章。 吾人在世,不可厌“今”而徒回思“过去”,梦想“将来”,以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足,毫不拿出“现在”的努力,谋“将来”的发展。宜善用“今”,以努力为“将来”之创造。 ——李大钊 要求:①选好一个角度,准确立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征要鲜明;⑤字数不少于800字。
展开
1个回答
展开全部
【答案】
活在当下
汪
东
佛家劝人活在当下,即不沉溺于过去,不妄想未来,而是把握当下,活出精彩。这是十分有道理的,昨日已成为历史,明日尚不可知,只有抓紧现在才能获得成功,创造辉煌。
不沉溺于过去
沉溺于过去的失败便只会使人灰心丧气举步维艰,沉溺于过去的成功便只会让人骄傲自大裹足不前。
如果勾践沉弱亡国之君的耻辱不能自拔,怎能灭吴称霸。有人说勾践灭吴,在于其隐忍不发。其实,他的成功更在于每日的卧薪尝胆,每日的奇谋妙计,紧紧抓住当下的招兵买马,不断发展壮大,增强自己,削弱敌人终究成就大业。而吴王夫差则恰恰相反,抓住勾践使其成为阶下囚,便沉溺在过去的成功中,不加防备,不思进取,一步一步走向灭亡,终被勾践所灭。
不妄想于未来
正如守株待兔的故事一般,为了白白获得兔子,愚蠢的农夫整天做白日梦,妄想天上掉馅饼,终究一事无成不但没等到兔子,连田地也荒废了。
假使他不妄想于未来,脚踏实地除草,种田或带着弓箭,猎犬,部署陷阱,那么也许他便大有收获。再美好的想法,不把握当下也定会一事无成。
活在当下
如愚公一般,每日不计较过去搬走了多少堆土,不计算未来还有多少堆土待搬。只是脚踏实地,活在当下。只要有力气便移一堆土,那么王屋、太行两座大山也终究会被移走。
我们高三的学子也是如此。与其抱怨自己过去如何懈怠,与其幻想奇迹发生,与其沉溺于上次考试的失利,与其止步不前,不如把握当下奋力一搏,每天都有新进展,每天都有新面貌,每天都变得更自信,更完美。只有那样做才能活的精神,活得无悔。
活在当下不是目光短浅,而是脚踏实地,活在当下不是忘记伤痛,而是努力进步。
罗马不是一日建成的,但没有日日夜夜的努力建造不过是一堆废土,千里之行,始于足下,但没有兢兢业业驽马十驾不过是在原地踏步。
把握当下,活在当下,活出精彩。
【答案解析】试题分析:试题选取了李大钊的名言作为材料,告诫人们要珍惜“今天”。此段话语具有思辨性,第一句强调不要忽视今天的重要性,不要只是回想过去,也不要空想未来;第二句强调不能满足于现状,要为将来作打算;第三句用一“宜”字从正面亮出了自己的观点,指出要善于抓住今天,为将来打下基础。
可从以下几方面立意:
强调抓住今天、抓住当下、珍惜时间的重要性;
批评只活在回忆里、活在过去的成就里而消极对待今天的态度;
批判只活在梦想里而忘却眼前、不肯脚踏实地的态度;
要仰望星空,更要脚踏实地;
⑤“悟已往之不谏,知来者之可追”;
⑥
着眼于过去与现在的关系立意;
⑦
着眼于现在和未来的关系立意;
⑧
着眼于过去、现在、将来三者的关系来立意。
评分参考:起评分—28分(70%),良好—32分(80%)-35分,优秀—36分(90%)以上;偏题—24分(60%)-20分,跑题—20分以下,文体不明者得分不超过24分,抄袭者不超过16分,套作者不超过20分;字数每少100字扣1分,没有标题扣2分,错别字每两个扣1分。
考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用
E。
活在当下
汪
东
佛家劝人活在当下,即不沉溺于过去,不妄想未来,而是把握当下,活出精彩。这是十分有道理的,昨日已成为历史,明日尚不可知,只有抓紧现在才能获得成功,创造辉煌。
不沉溺于过去
沉溺于过去的失败便只会使人灰心丧气举步维艰,沉溺于过去的成功便只会让人骄傲自大裹足不前。
如果勾践沉弱亡国之君的耻辱不能自拔,怎能灭吴称霸。有人说勾践灭吴,在于其隐忍不发。其实,他的成功更在于每日的卧薪尝胆,每日的奇谋妙计,紧紧抓住当下的招兵买马,不断发展壮大,增强自己,削弱敌人终究成就大业。而吴王夫差则恰恰相反,抓住勾践使其成为阶下囚,便沉溺在过去的成功中,不加防备,不思进取,一步一步走向灭亡,终被勾践所灭。
不妄想于未来
正如守株待兔的故事一般,为了白白获得兔子,愚蠢的农夫整天做白日梦,妄想天上掉馅饼,终究一事无成不但没等到兔子,连田地也荒废了。
假使他不妄想于未来,脚踏实地除草,种田或带着弓箭,猎犬,部署陷阱,那么也许他便大有收获。再美好的想法,不把握当下也定会一事无成。
活在当下
如愚公一般,每日不计较过去搬走了多少堆土,不计算未来还有多少堆土待搬。只是脚踏实地,活在当下。只要有力气便移一堆土,那么王屋、太行两座大山也终究会被移走。
我们高三的学子也是如此。与其抱怨自己过去如何懈怠,与其幻想奇迹发生,与其沉溺于上次考试的失利,与其止步不前,不如把握当下奋力一搏,每天都有新进展,每天都有新面貌,每天都变得更自信,更完美。只有那样做才能活的精神,活得无悔。
活在当下不是目光短浅,而是脚踏实地,活在当下不是忘记伤痛,而是努力进步。
罗马不是一日建成的,但没有日日夜夜的努力建造不过是一堆废土,千里之行,始于足下,但没有兢兢业业驽马十驾不过是在原地踏步。
把握当下,活在当下,活出精彩。
【答案解析】试题分析:试题选取了李大钊的名言作为材料,告诫人们要珍惜“今天”。此段话语具有思辨性,第一句强调不要忽视今天的重要性,不要只是回想过去,也不要空想未来;第二句强调不能满足于现状,要为将来作打算;第三句用一“宜”字从正面亮出了自己的观点,指出要善于抓住今天,为将来打下基础。
可从以下几方面立意:
强调抓住今天、抓住当下、珍惜时间的重要性;
批评只活在回忆里、活在过去的成就里而消极对待今天的态度;
批判只活在梦想里而忘却眼前、不肯脚踏实地的态度;
要仰望星空,更要脚踏实地;
⑤“悟已往之不谏,知来者之可追”;
⑥
着眼于过去与现在的关系立意;
⑦
着眼于现在和未来的关系立意;
⑧
着眼于过去、现在、将来三者的关系来立意。
评分参考:起评分—28分(70%),良好—32分(80%)-35分,优秀—36分(90%)以上;偏题—24分(60%)-20分,跑题—20分以下,文体不明者得分不超过24分,抄袭者不超过16分,套作者不超过20分;字数每少100字扣1分,没有标题扣2分,错别字每两个扣1分。
考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用
E。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询