Question

怎样帮孩子提高成绩？

Answer 1

如，对数学的学习，有如下建议：

• 数学的学习过程中，重点是数学中的一些定义、公式、理论、解题方法思路等，在看例题的时候，可以先自己试着练习解答，不会时可以看例题详解，每个章节后的习题要先做再看参考答案。

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  在初高中学习的同时，建议购买与辅导书籍配套的章节测试卷或练习题，每个章节复习完后，进行测试卷练习，检验自己的学习效果，对自己容易出现错误的地方要着重注意，也是孰能生巧的重要环节。

• 在初高中毕业年的学习中，要从整体上制定复习计划，一般分两轮。

1. 第一轮复习，主要是各个知识点的间断掌握。
2. 第二轮复习，就是重点抓好第一轮复习中不容易理解的地方、容易错的环节，可以多看一些错题、典型题解的参考书，进一步加强练习，达到孰能生巧的目的。

Answer 2

• 打破孩子的自我观念局限

  心理学研究发现，控制孩子潜能释放的最大原因就是他头脑中错误的自我观念。当孩子头脑中有对某件事负面观念的时候，无论你怎样说，他都觉得自己无法胜任。所以要想提高孩子成绩，首先打破孩子的自我设限。

• 打牢孩子的基础知识

  很多家长也把孩子学习不好都归咎于基础知识不牢。什么叫基础知识？孩子的基础知识是怎么不牢的呢？我们必须帮着孩子找原因。扩大孩子背景知识的途径就是看课外书。

• 处理好孩子的情绪问题

  青春期是孩子情绪最动荡的年龄，他可能会因为一件小事，比如早上同桌说了他几句话，他特别不爱听，这一天他都不高兴，学习都没动力。

• 训练孩子的情商能力

  学会管理自己的情绪，一个人的成功80％取决于情商，情商的直接影响是个人的人际关系。

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  学会处理好自己与别人的关系

  一个人是否感到幸福，很大程度上也取决于自己与别人的关系。孩子有各种各样的人际关系，很多孩子因为人际交往能力差在学校感到特别的孤独，于是就辍学了。他到了社会当中，如果不能处理好这些人际关系，即便他再有能力，也没有一个发挥的舞台。

Answer 3

1、培养孩子的学习兴趣。孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么，孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。
2、培养孩子良好的学习习惯和学习态度。有的孩子聪明过人，凡是教导过一遍的知识他能够立刻记住，可就是没有好的学习习惯和学习态度，这样怎么能够让学习成绩提高呢?所以良好的学习习惯和学习态度缺一不可。
3、劳逸结合，才可以提高学习效率。在孩子疲倦的情况下，最好不要让孩子学习，应该让孩子放松休息一下。因为在这种情况下，大脑的运转能力较慢，学习的效率很低。曾经在读初三时，我理解力很不好，背英语总是记不住，导致我的学习成绩也非常差。直到我发现一个提升头脑的‘特斯拉大脑开发训练’，学习之后，才改变了我这种糟糕的境遇。唤醒了我的头脑，上课不在走神，我各科的考试成绩也提高了。这些经验应该可以帮你，我想你也可以实现目标的，望采纳！

Answer 4

孩子学习成绩不好会让家长比较头疼和苦恼。并且想要将孩子的学习成绩提高也并不是很容易的事情。尤其是有时候作为家长，可能也并无不能很好的指导孩子的学习。那么，对于孩子成绩差怎么补起来呢？

1. 对于成绩差的孩子补成绩的办法，首先要引导孩子有一个好的学习习惯和学习兴趣。这需要家长来下功夫进行引导，通过兴趣学习法可以相对提高孩子的学习成绩。

2. 要鼓励孩子和成绩好的同学一起学习，这样可以增加孩子的学习兴趣和有竞争力和比赛心，也是一种提高学习成绩的办法。

3. 针对于成绩较差的功课来进行针对性的补习。家长能教最好，如果家长指导不了，也需要给孩子报一个补习班，让孩子把课堂上没学会的知识再补起来。

4. 要在每天的业余时间中制定一个学习计划，但是也要给孩子留有玩的时间。这样不会因为单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间，掌握必要的知识要点，也可以提高孩子的学习成绩。并且在每次学习后的成果，家长要督促和检查。

Answer 5

第1：我们要去真实了解孩子，了解他的学习态度和真实情况。
真是成绩不太好还是假的？这个需要我们真正地去了解。
了解孩子学习的背后，当我们了解孩子真正在学习方面出了问题，那就需要我们父母去帮助。
如果学习态度没有改变，如果只是您单方面的认为学习成绩差，单方面的认为孩子通过补习就可以了。

如果作为孩子来说，他真正的愿意去学习，而不是你逼着他去学习，逼着他去特长班，逼着他去补习班，逼着他去请家教，星期一至星期五已经上了五天课，还要回来星期六、星期日上课。
我们不妨，想一想，如果你逼着他，他能够有提升的结果吗？
或许可能满足了现在比他不补习的时候成绩稍微好一点点。
但是，那提高的是真实的成绩吗？
孩子通过补习态度不端正的时候，给老师带来负面的影响。
以上种种如果孩子的态度不改变，补习是没有用的，以后也肯定不会去主动去学习的。

第2：经过了解孩子的真正背后的原因，我们要找他谈，问他是否真正的愿意去学习，愿不愿去改变。
大家可以通过看孩子的目光是否呆滞，我们学过黄帝内经都知道他的神已经出去了，这时候需要我们爸爸妈妈真心帮助，他是没有控制能力，他的眼神是无光，也是无关打采的。
一、首先，我要从孩子的运动做起，可以打羽毛球、乒乓球等，上台做主持，上台做表演，在家里也做。
这样，其实是激起孩子内在的学习欲望，而不是一开始就通过补习来提高学习成绩。
通过这样一次又一次大胆地在同学面前表现自己，让他明白我是一个非常棒的孩子。
我们要做的是激活孩子身体的每一个细胞，让孩子自己从内心深处发现，从别的方面发现自己“原本我也是个好孩子”，
“我也是可以让别人鼓掌的孩子”。
二、定从别的方面去解决，不是从学习成绩单方面去解决的，而是通过运动活动，培养孩子一点一滴，把他出神的那种眼光收回来，一定要好好的去明白孩子有时候无神、无精打采，不是他能掌控得了的。
而是需要我们大家的努力，需要我们真正把他的神收回来。
要集中他的注意力，集中他的精神。
二、怎么才叫聚精会神啊？
一个方法叫“放胆聚神大宝读经法”。
如果我们大家不把他内在的那种自信，不把他那种神聚回来，再怎么去提高他的学习成绩，都是很难的。
“放胆聚神”就是每天大声地朗读，大声地做自我介绍，在外面告诉别人我是最棒的，
我很自信，我挑战我自己，我一定会可以成功。
三、一旦孩子真的这个神回来了，再补习学习太容易了。
如果这个神回不来，你无法去帮他提高成绩。
小学生要培养他聚精会神的这种状态，需要时间有长有短，初中生，高中生更加不一样。

四、爸爸妈妈不要问成绩，而要问“今天开心吗？”“今天快乐吗？”“今天有没有让自己特别的愉快？”
孩子没有主动性不完全怪他，是因为我们在培养的过程中间可能会因为我们的方法，我们的过度关心孩子的成绩，会让孩子把神赶跑了。
所以这时候慢慢地一点一滴的积、聚，就让他像个孩子，孩子就是快乐的，孩子的童年就是幸福的。
他可以去滚铁环、打篮球、打乒乓球等等去做各种各样的运动。
把他所有的细胞活动起来，请大家现在开始就做好。
而不是停留在自己我如何补习，我如何通过去请家教提高孩子的成绩。
第3：孩子的神都没有回来是没有效率的。
一、孩子唯一的理解能力，阅读能力不能只通过补习来达到，
二、这需要大量的阅读经典，大量的阅读课外书，理解是悟出来的，
三、不是别人教出来的，没有大量的阅读是不行的。
亲爱的家长朋友们，一定要学会用放胆聚神，一定要把孩子神收聚回来。