读“等高线地形图”,完成下列问题。(4分) (1)判断甲处地形部位是 ...
读“等高线地形图”,完成下列问题。(4分)(1)判断甲处地形部位是。(2)图中A点的海拔是米。(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是(AB线路或C...
读“等高线地形图”,完成下列问题。(4分) (1)判断甲处地形部位是 。 (2)图中A点的海拔是 米。 (3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是 (AB线路或CD线路) (4)量得图上BD为1厘米,实地距离大约是 米。
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(1)陡崖 (2)300 (3)A
B
(4)800米
试题分析:(1)判断甲处地形部位是陡崖,位于2条或2条以上的等高线重合处;(2)图中A点的海拔是300米。(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是AB线路,等高线密集;(4)量得图上BD为1厘米,实地距离大约是800米=图上距离1厘米÷比例尺1:80000。
点评:本题还可以考查等高线:在地图上,把海拔高度相同的各点连接成的线。等高线之间互相平行,距离(即等高距、高差、相对高度)相等。等高距:等高线之间的距离(只能是相对高度)。等高线地形图:用等高线表示地面高低起伏的地图。分层设色地形图:彩色分层设色地形图上,绿色表示平原,黄绿色表示丘陵或山地,黄色或褐色表示高原,蓝色表示海洋。等高线与山地和盆地:等高线数字内高外低的是山地,中间的黑色三角形是山顶;等高线数字内低外高的是盆地(洼地)。等高线与山脊和山谷:等高线由高处向低处凸出的是山脊;等高线由低处向高处凸出的是山谷。只有山谷处才可能有小溪。等高线与鞍部:等高线两边高且有山顶,中间等高线相通的低的部分是鞍部。
B
(4)800米
试题分析:(1)判断甲处地形部位是陡崖,位于2条或2条以上的等高线重合处;(2)图中A点的海拔是300米。(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是AB线路,等高线密集;(4)量得图上BD为1厘米,实地距离大约是800米=图上距离1厘米÷比例尺1:80000。
点评:本题还可以考查等高线:在地图上,把海拔高度相同的各点连接成的线。等高线之间互相平行,距离(即等高距、高差、相对高度)相等。等高距:等高线之间的距离(只能是相对高度)。等高线地形图:用等高线表示地面高低起伏的地图。分层设色地形图:彩色分层设色地形图上,绿色表示平原,黄绿色表示丘陵或山地,黄色或褐色表示高原,蓝色表示海洋。等高线与山地和盆地:等高线数字内高外低的是山地,中间的黑色三角形是山顶;等高线数字内低外高的是盆地(洼地)。等高线与山脊和山谷:等高线由高处向低处凸出的是山脊;等高线由低处向高处凸出的是山谷。只有山谷处才可能有小溪。等高线与鞍部:等高线两边高且有山顶,中间等高线相通的低的部分是鞍部。
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