很多人说西方的教育很成功,有哪些地方值得我们学习?
有相当长一段时间,我们开始借鉴西方的教育理念,特别看重快乐学习,注意培养孩子的学习兴趣,保护孩子的求知欲。如果让孩子做一些重复性的、记忆性的活动,很容易被贴上“落后”、“枯燥”、“扼杀兴趣”等标签,好像孩子背一背书,即便是有选择,有方法,阶段性的,也会不爱学习了。
中西教学理念各有不同,西方的启发式教育,强调作为个体的人的发展,重视孩子独立思考能力的培养,强调合作式、讨论式学习,这些确实都是我们值得学习和借鉴的。
但是咱们中国教育中重视基础的传统,也不该全盘否定。重复性的记忆,虽然有时难免略有枯燥,也有遇到孩子抵触的时候,但这种训练带来的扎实基本功,也是不能轻视的。
其次,可以借助一些他人总结的“记忆方法”,常见的有利于提高记忆效率、增加记忆深度的方法都在这里了:
思维导图:根据已知的知识,画出思维导图,将缺失的知识点补充上去。
这种思维导图,有助于系统性记忆,避免遗漏;以及层次的区分、知识点之间的相互联系,适合大型模块记忆、专题记忆。
理解记忆:对记忆内容先行理解,为什么是这样、为什么要这样、在理解的过程中,加深记忆。
比如数学公式这种逻辑性比较强的东西,就适合先理解后记忆。
联想记忆:找关联关系,相似的、相反的人物、时间、地点、时间等,联系起来,加深记忆。
这种记忆方式适合英语单词之类的单纯的内容记忆。
感官记忆:和学习一样,记忆也分 “视觉型、听觉型、触觉型”等类型,找准自己的记忆类型。
听觉型的就多听、多读;视觉型的就要多看文字、用卡片、图画等辅助记忆;触觉型的就多动手,设计场景。