Question

孩子好的学习习惯该如何养成？

孩子好的学习习惯该如何养成？

Answer 1

1.尊重与欣赏老师的习惯
学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从小适应老师，长大了才容易适应社会，不会稍有不如意就埋怨环境。
2.提前预习的习惯
提前预习，是培养孩子自学能力和提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3.认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一个孩子都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
4.善于提问的习惯
家长要积极鼓励孩子提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
5.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。
6.独立完成作业的习惯
做作业是巩固所学知识和培养独立思考能力的过程，不是为了交差，或是应付家长。有的孩子做作业目的不明确，态度不端正，做得马马虎虎，不会做的就不动笔，这些不良习惯严重影响了学习效果。家长要让孩子养成独立完成作业的好习惯，告诉孩子在做习题时要认真思考，总结方法。
7.仔细审题的习惯
审题能力是多种能力的综合表现。学生要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。
8.反思的习惯
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其他方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一种习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解原因是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，通过吸取错误的教训不断完善自己。
9.复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆的过程。通过复习对解决问题的思路进行提炼和归纳整理，从而使学生的知识系统化、条理化、重点化。
每天尽量把当天所学的知识都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的次数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
10.整理错题集的习惯
学生平时要把有疑问或是弄错的地方随手记下，经常看看，也可以用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
11.客观评价的习惯
孩子应该从小养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。

Answer 2

问这个问题前，你要先问问自己有好的学习喜欢吗？如果有，你的孩子也会有，如果没有，你要自己先养成好的学习习惯，你的孩子也会养成这个好习惯的。

Answer 3

好的学习习惯一定要父母去陪伴才能形成，首先要让小孩感受到什么叫耐心，什么叫坚持，等等，这样有利于后面灌输更多和自律相关的东西，好的学习习惯一定伴随着兴趣，没有关系的事物要想办法和小孩喜爱的事情串联在一起，这样效率就能提高