老师都应该严厉地对待学生，你觉得这句话正确吗？
严格是所有方法失败后的最后手段观点:严格不一定好，不严格肯定不好！现在属于一个温暖的社会，在一个温暖的社会对别人要求严格有时会伤害到自己。因此，我们可以选择更温和的方式来解决孩子的学习问题。当然也包括孩子的成长问题。老师最好的教育方式是引导，老师要以关爱的方式培养孩子。
大多数老师从对孩子好的角度出发，用严厉的语言训斥来纠正孩子的行为。不排除少数老师虐待学生，在工作和生活中发泄负面情绪。无论如何，我不建议老师对学生要求严格。因为严重的风险太大了。只要老师教的书和蔼可亲，基本上就能完成任务。如果有不听教的同学，闲着无聊也可以讲道理。如果他没心情，就让他死吧。老师不是神，所以没有必要也不可能保证每个学生都能成为人才。正确万一严重了，20年后再回来抽你几巴掌，何必呢？
灵魂工程师可以接受，但是他们更喜欢园丁。因为这个比喻和学生关系最大，所以我们常说被宠坏的孩子是“温室里的花”，任何孩子的成长过程都像一棵小树苗，除了“施肥浇水”之外，还需要各种修剪才能成为人才——即使你想把他们培养成“盆栽”，也离不开各种人为的干预，不是吗？所以，父母、亲人、老师，甚至整个社会，对很多孩子来说，就像是“园丁”。总是“修剪”“呵护”的孩子，希望更多的孩子成为“成功人士”，最终展现自己的价值。
每一次“修剪”都不能带来“痛苦”从这个角度来说，“严格”是必须的！如何去掉那些多余的没有“严格”的枝蔓？所以，我个人支持老师要更严格！而这种严厉不仅指“脾气”的严厉，还指学术态度和严谨的严厉！因为有些孩子更适合“赏识教育”，他们愿意接受正面的鼓励，而有些孩子对他们采取“惩戒教育”，但效果更好！他们更愿意接受更直接的教训和指导。所以一个老师“不一定好严格”，因为会有不适应的学生；但是，“严不好”，因为你放弃了“修剪”，那么“野蛮生长”之后不可控的结果就会趋于更坏——毕竟你从小到大见过多少只长树干不长树枝的树？
