Question

有学历没文化有知识没智慧，这反映了哪些问题？





Answer 1

“有学历没文化”，这其实不仅仅是一种说法，而是对现实中一些现象的概括总结。

所谓学历，就是接受教育的经历。自1999年高校扩招以来，越来越多的人取得了学历，接受了大学教育。与80后、70后和更早出生的人相比，这些人接受高等教育的比例大大增加。如今，学龄青少年进入大学的比例高达80%。

此外，研究生的数量几乎每年都在增加，所以拥有大专学历和研究生学历的人越来越多。

另一种接受高等教育的方法是出国留学。在过去的五年里，平均每年出国留学的人数达到50多万，许多人获得了高等教育。

所谓文化，就是知识、思维、经验相结合的综合修养，是一个人内心的修养。接受教育是拥有文化素养的重要途径，但有更多的教育经历并不一定就能真正拥有更高的文化素养。它们之间没有必然的因果关系。

目前很多大学学历的人都是“有学历没文化”。不难发现，我们身边有些人学历不错，但是文化知识比较薄弱，一些常识性的东西比较混乱。

“没文化”更大的方面也体现在思维上，缺乏理性思维，逻辑分析能力，缺乏通过充分证据做出合理判断的能力，容易随大流。在网络上，不加思考很容易跟风，很容易“乱喷”。现在网上活跃着很多所谓的“喷雾器”。很多人有学历，甚至受过高等教育，但还是容易盲从。

其实主要还是教育的问题。

教育只是接受教育的体验，而文化是自己内心的修养。由于我们的教育一直以功利主义为中心，以深造为导向，所以我们往往更注重学历，而对个人素质的提升不够重视，这确实是一种忽视事实的行为。再加上高校扩招，部分大学生接受了劣质的所谓高等教育，结果“生产”出大量学历和质量相对较低的“产品”，这是中国教育的一种“失败”。

教育不等于文化，教育不等于文化，也不等于高素质人才。但是，培养学历与文化并重的高素质人才，提高教育质量，是中国教育未来需要重点关注的重点。

Answer 2

这反映的是一种应试教育带来的弊端，就是学习只知道要去学习，但不知道学习是因为什么，学习不知所以然。没有更好的刨根问底。不会运用学习的文化，更好的运用于生活。

Answer 3

这反映了我们中国的教育还是出现了问题，更加注重成绩，而没有在乎文化修养，也没有很好的培养出来逻辑思维，唯成绩论让大家的目光短浅。

Answer 4

反映了很多人在上学的时候，他们只是读书，却没有把那些知识完全的理解，融合到生活里面，所以没有大智慧。

Answer 5

这主要还是反映了我们的教育问题，在教育当中人们只是侧重一方面，所以就会让另一方面忽略，有的人学历很高，但是他们其实并没有掌握很多东西。