在小学的时候,学习语文都应该注意些什么?
朗读就是用清晰的声音朗读,即用普通话把书面语读清楚、大声、有感情,把文字的视觉形象变成听觉形象。朗读是一种口头语言艺术,需要创造性地还原声调,从而把无声的书面语变成活的有声的口头语言。朗读需要语音语调的标准化。发音包括发音正确、停顿恰当、音质自然、音量适中;语调包括水平适中,力度适中,速度适当。具体要求是:普通话朗读,语言流利,情绪饱满,节奏清晰。在引导学生正确阅读的同时,也要注意纠正那些不正确的阅读方法,比如唱歌、吟诵、表演等等。朗读训练要强调停顿、重音、语调、节奏。
语感是不用思考就能立即理解语言所表达的意思的能力。听写训练一方面需要通过语音感知的方式唤起对相应单词的识别,另一方面需要将声音和意义快速转化为形状、意义并做出输出反应。这样,学生的语感可以在训练中不断加强。有效的听写训练必须基于学生高度集中的注意力和耳、脑、手的协调操作能力。听力和写作听写对智力素质的要求比抄写和听写更严格。它可以培养和促进学生的快速反应,有助于学生注意力、记忆力等智力素质的发展和提高。
知识就像海洋,课本上的知识只是沧海一粟,远远不能满足我们的需求,所以适当的课外阅读是必要的。进入紧张的学习阶段,不可能有很多空闲时间读书,所以读书的时候应该有选择。我们应该广泛浏览各种书籍、报纸和杂志,从电视、广播和互联网上获取信息,有序地做笔记。注意观察生活,感受生活,坚持写日记,用感觉写散文,都是帮助我们写好作文的有效方法。一篇作文要反复修改,可以咨询老师和同学,不断提高。能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,日积月累,再接再厉。一个睡眠质量差的孩子和一个睡眠质量好的孩子,学习状态是不一样的。