教学中如何选择教学方法
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1.选择原则
(1)教学方法包括教法、学法以及教与学互动的方法。
(2)教学方法的应用目的是为了优化教学效果,提高信息技术教学效率和质量。
(3)教学方法受教学理论(思想)的支配,其有效性必须通过教学实践来检验。
(4)“教学有法,但无定法”。
2.选择依据
(1)依据教学内容和教学任务。依据教学内容,我们可以信息技术课程分为理论课、技能课、作品制作课和实验课四类,依据不同的内容,选的方法也不尽相同。
(2)依据学生的实际情况。依据学生的性格特征、知识储备来选择不同的教学法。
(3)依据教师的实际情况。教师根据自身的情况,从教师素养和个性特征方面来选择合适的教学方法
(4)依据教学实施的硬件条件。信息技术课教学方法的选择还依赖硬件条件,信息技术学科以计算机为核心,硬件环境包括计算机设备和实施教学的计算机网络教学环境、外围设备等,如开源硬件、3D打印机等,教师应充分利用已有条件,选择合适的教学法来完成教学任务,而不是一味追求高大上的硬件堆砌。
教学有法,但无定法,贵在得法。我们不需要盲目跟风,也不需要刻意去冷落某种教学方法,要根据教学内容和学生的实际情况需要来选择教学方法,而不是搞形式。
(1)教学方法包括教法、学法以及教与学互动的方法。
(2)教学方法的应用目的是为了优化教学效果,提高信息技术教学效率和质量。
(3)教学方法受教学理论(思想)的支配,其有效性必须通过教学实践来检验。
(4)“教学有法,但无定法”。
2.选择依据
(1)依据教学内容和教学任务。依据教学内容,我们可以信息技术课程分为理论课、技能课、作品制作课和实验课四类,依据不同的内容,选的方法也不尽相同。
(2)依据学生的实际情况。依据学生的性格特征、知识储备来选择不同的教学法。
(3)依据教师的实际情况。教师根据自身的情况,从教师素养和个性特征方面来选择合适的教学方法
(4)依据教学实施的硬件条件。信息技术课教学方法的选择还依赖硬件条件,信息技术学科以计算机为核心,硬件环境包括计算机设备和实施教学的计算机网络教学环境、外围设备等,如开源硬件、3D打印机等,教师应充分利用已有条件,选择合适的教学法来完成教学任务,而不是一味追求高大上的硬件堆砌。
教学有法,但无定法,贵在得法。我们不需要盲目跟风,也不需要刻意去冷落某种教学方法,要根据教学内容和学生的实际情况需要来选择教学方法,而不是搞形式。
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