这些听力方法让你听懂VOA
很多学英语的同学都喜欢收听VOA、BBC、CNN等英语新闻广播，接下来，我给大家准备了这些听力 方法 让你听懂VOA,欢迎大家参考与借鉴。
这些听力方法让你听懂VOA
想以此来提高听力和口语水平，于是每天早上都能看到一些同学拿着收音机在校园里边走边听，有的怕信号不好，还用手把收音机举起来，像个自由女神一样。其刻苦 学习英语 的态度令人敬佩，但很多同学都说基本上听不懂，也不知道该怎么听。这是个非常普遍的问题，也是个比较棘手的问题，有的同学甚至由此产生了对学英语的恐惧。我认为大可不必这样，其实这些新闻广播是有一些特点的，我们只要掌握这些特点和一些收听技巧，还是能够听懂这些新闻的。下面我就来具体的谈谈这些特点和技巧。
一、采用主动的、积极的听力方法。
听力分两种方法。一种是消极的、被动的(passive)听力，这是很多同学都采用的方法，就是试图去听懂每一个单词，采用这种听法最后只有两种可能：要不就是每个单词都听懂了，但是不明白 句子 的意思，要不就是在一个生词上耽搁太长的时间，导致后面的几句都没有听清楚。这实际上是一种效果很差的听力方法。而我给大家推荐的是另一种听力方法，就是主动的、积极的(positive)听力。这种方法就是要注意把握句子的结构，听懂关键词。我们来看这样一个句子：Part of the pressure on lawmakers to put stronger protections in defined-contribution and savings plans comes from retiree-advocacy groups such as the American Association of Retired Persons. 这个句子没有什么生僻的单词，但是如果我们试图去听懂每一个单词，而不去把握句子的结构的话，就不能听懂这句话的意思的。而如果我们找到这个句子的主干：pressure comes from retiree-advocacy groups, 就很容易明白这句话的意思了，因为其他的部分都是修饰成分。关于积极的听力方法我会在以后专门著文来描述的，这里就不多展开了。
二、要特别注重新闻报道的第一句话
新闻报道的开头第一句话一般是对整个报道的一个概括，这个句子被称为新闻导语(the news lead)。它告诉听众最关心最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)，原因(why)和方式 (how)，即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的"新闻六大要素"。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式，听懂了导语，也就知道了新闻的主要内容。当然，由于新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。
例如：
BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素：
When：Today
Who：Guantanamo
What：Open to the media
短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。
扩展：不定冠词的用法
一、冠词的分类和作用
1.冠词在英语中对应的表达是Article,是虚词的一种。可以说冠词在英语中属于存在感较低的一类词，一般分为三种：
(1)定冠词the;
(2)不定冠词a/an;
(3)零冠词(即不用冠词)。
2.除了经常被同学们忽略、错用以外，它在句子中一般不重读，也不能单独使用。只能用在名词前帮助说明名词所指的人或者事物，这仍然无法抹灭它在英语中不可替代的作用。今天我们着重来看看其中的不定冠词a和an。
二、不定冠词用法详解
谈不定冠词的具体用法前，先教大家区分下a和an。
A：一般说来，a用于以辅音音素开头的单词前，而an位于以元音音素开头的单词前。这里大家要牢记一点：元音音素≠元音字母。举两个典型的例子：
(1)在a university里，university虽然是以元音字母u开头的，但它却不是元音发音;
(2)在an hour里，虽然h不是元音字母，但它的发音却是以元音开头。
B：下面看具体用法：
1. 泛指，即当对方不知道所说的人或物是哪一个时，或用在第一次提及的人或物前。
eg: She tried her best to talk her husband1 into buying a car.
她尽全力劝她的丈夫买一辆车。
2. 类指，即表示某类人或物中的任何一个。
eg: She was2 just a little girl when I first met her.
我第一次见她的时候她还只是个小女孩。
3. 用在一些固定搭配中，比如a few4, as3 a result5 of……
eg: He had6 a very hard time as a result of his bankrupt7.
因为破产，他过得很艰难。
4. 用在事物的度量单位前，如时间、速度、价格等, 表示 “每一个”。
eg: She visits her grandparents8 twice9 a month.
她一个月去看望她祖父母两次。
5.用在基数词或者序数词前，表示具体的数量或次数、个数的增加。
eg: I want to watch this movie a second time.
我想再看一次这部电影。
6. 用在姓名前，表示“有个……”。
eg: There is a Miss. Black waiting for you in your office.
有位布莱克小姐在你的办公室等你。
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