Question

上课不举手回答问题反思300字左右！急急急急急！！！！！！！！！！

命题的《怎样上好语文课》不要太深刻。比如不要这样的：我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不积极发言这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候不积极发言的决心.……

Answer 1

先写事情的经过，然后写你对这件事的看法，今后又该怎样怎样的做，再加一个结尾就OK了！
比如：
老师，对不起，今天我上语文课干嘛干嘛了。
我对这件事有着深刻的感受，上课不积极发言会表示我上课没在听课，给您一种不好的感受。上课不积极发言会影响我的语言组织能力，会慢慢的下降。上课不积极发言会让我的成绩退步，会让我的思维减退。
今后的上课您会看到我积极发言的情景，我的成绩也在快速的前进！
剩下的你自己写吧！要加上一些“枝叶”哦！
（“枝叶”指一些好词好句，或许这样能够凑齐300字！）

Answer 2

不举手回答问题也不用写检讨书这么严重吧？不过，既然老师要你写，那这个老师一定也是位听不进去解释的，比较教条的老师了。不管怎么样，老师还是觉得如果你可以再努努力，应该可以做得更好，才会这样严格的要求你的。换句话说，老师还是对你有好的期望才要你写检讨的。虽然这种做法并不是十分可取，但是也是可以理解的。毕竟他是老师。还是以尊重为先的。我总觉得你应该并不只是因为没举手回答问题就被罚写检讨书的吧？是不是也小小的顶撞了老师呢？我可以帮你写一份检讨，但是你要视具体情况改改。
　　我的检讨书
　　今天XX课上，老师提问我又没有举手回答。我不是不会，而是觉得没有必要站起来说一下。知道就可以了。老师可能认为我不会，进而觉得我是不是跟不上老师的讲解，让老师为我担心了。在这里向老师表示歉意。以后我会努力配合老师，会的就积极发言，不懂的举手提问，请老师看我的实际行动。
　　学生：XXX
　　（假如你是因为不会才没有举手的）今天XX课上，老师提问我又没有举手回答。我是真的不会，所以没有办法举手回答问题，课程我有点跟不上，也不知道从何问起。其实也可以问旁边的人，然后假装会，举手回答一下，但是我觉得这样不仅是骗了老师，也骗了自己。我知道老师是为我好，怕我跟不上，所以我决定好好向同学请教，赶上学习进度，尽量在课上不会就问，积极发言。跟上老师的节拍，提高自己的学习成绩。请老师看我的实际行动。
　　学生：XXX

Answer 3

反思
尊敬的老师：
这次上课我没有举手回答问题，是我的错，但是在此请您耐心听我的解释。
昨天晚上我一整晚都做梦了，然后么诶有睡好，结果今天早上起床也起来晚了，急匆匆的赶到了学校，到学校我发现我忘了带数学书，心里非常着急，所以上课就走神，我并不是不思考，而是以下子就在想那个问题。从今以后，我要改掉丢三落四的毛病，好好的上课。
其实这类问题，你就可以写哈真实感受，但是最好写深刻一点，参点假也可以，一般老师不会为难你的

Answer 4

唉…可怜哦！上课发不发言是自由的。为什么写检讨呢？这样写吧：1.上课举手发言的好处。2.没有发言的坏处。3.承认错误。（虽然我认为不是错误）4.做出承诺。《个人意见》 再加一个结尾，300字肯定够