Question

5个以上连续动作的句子

我是6年级的，语言要简练，动作要突出。
老师留给我们的作业，要上网找，回答要快呀，同志们。
谢谢啦！！！！
！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 5个以上连续动词

Answer 1

我走进咖啡店拿出手机买了一杯咖啡，找了个靠窗的位置坐下喝了起来。

动作有：走、拿、买、找、坐、喝。

动词是词类之一，一般用来表示动作或状态的词语。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态、人称的变化。

动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语中心，表示主语的动作、存在、变化，或主语对宾语的动作，态度。如“他来了。”

实义动词是具体地表示动作行为，存在，心理活动的动词。其中有一类趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语。

系动词是后接描述性的补语，描述主语状态的词。汉语中构成判断句的系词“是”，“乃”等词可以认为和英语的系动词“to be”作用类似。但是汉语的形容词可以直接作谓语修饰主语，如“他很帅”。

助动词是一系列协助实义动词构成语法功能的动词。在英语中被助动词“协助”的实义动词要使用非限定结构。汉语只使用助词协助完成动词的时态，语态，语气。其间包含情态动词（情态助动词）。

Answer 2

老师抱着书推开门走进教室。
他弯下身子捡起钱来递给我。
他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。警察一下车，就看见了一个小偷，于是警察当场把小偷逮捕。 老师抱着书推开门走进教室。
我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器 。 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。 我走出教室拿起篮球打篮球。
我打开冰箱,拿可乐来喝。 他走进屋立即放下包跑了出去。 他拉出凳子坐了下来舒服的伸了个懒腰。 我掏出阴茎 用右手套弄一会就射精了。

Answer 3

放学了，我赶紧回到家，扔下书包，脱下衣服，打开冰箱门，拿出饮料，一屁股做在了沙发上

Answer 4

我背着书包走进教室，拿出书开始读。