Question

给孩子过早看世界名著，会不会因为「不懂」而损耗孩子的阅读兴趣？

Answer 1

当然不会！！不要说看世界名著了，就是看武侠小说、皮皮鲁童话，也不会损耗兴趣，只会让你获益匪浅。

以自身经历和带班学生情况告诉你，只要你的孩子愿意阅读，只要你不是给他看黄色、暴力之类的书籍，其它都是可以看的，肯定是有益的。

先说我自己的经历 ：

我从小生活在一个很偏远落后的农村，上的是村小（还是两个村合在一起的），一个年级只有一个班，全校加上校长只有6个老师。老师，全来自本村或者附近村里，一边干农活一边教书，大多是那个年代接父母的班来教书的。

师们上课都是方言，一般照着课本讲，很少给我们讲课外知识，以至于到现在，我还记得当时的校长来我们班代课，给我们讲“三顾茅庐”和俗语“一个好汉三个帮”的情景，全班哈哈大笑，开心得不得了。

五年级前没有见过课外书，唯一看过的不同于课本的书，是院子里一个上高中的姐姐的：一本初中语文课本和一本连环画。

大概是五年级的时候，跟着母亲去了一趟外县的镇上，写这篇文章的时候，特意查了下距离，23公里，走路来回，第一次进了新华书店，软磨硬泡，让我妈妈给我买了一本郑渊洁的《皮皮鲁历险记》，那是我小学阶段个人拥有的唯一一本课外读物。

我有一个爱看书的老爸，不过他经常在外地工作，一年难得回来几次，他也没钱买书，不过偶尔会从他的战友那里借来的一两本武侠小说。趁他出去干农活，我就偷爸爸的武侠小说来看，很多字不认识，也不太明白书里意思，但是丝毫不妨碍我看得津津有味。

我很怕爸爸批评我，因为我偷看了他的书，我更怕妈妈揍我，因为小时候还有很多农活要干，看这种闲书会浪费时间。

可我还是忍不住要看，还得抓紧时间快点看，不然的话，说不定哪一天老爸就会把书还给别人了。所以看的时候可谓是一目十行，囫囵吞枣。

我当时也不知道为什么喜欢看这些书，可能实在是没有什么娱乐活动，也不知道看这些书有什么用，就是爱看。

直到六年级的一次考试，试卷上考了关于冒号的用法和位置，除了我，全班没有一个人做对，老师对我刮目相看，因为这个题，老师之间意见不统一，激烈讨论过，而后翻标准答案才发现我是正确的。

为何能做对，我自己也是说不清楚，但是我意识中就觉得那样填才是正确的。

后来心里有一种豁然开朗的感觉，觉得这应该就是读书带给自己的下意识的沉淀，看多了小说和课外书，这些东西会不由自主的印在自己的脑子里。

的确也是，从小到大，自己语文成绩还算可以，从未有意去练习，但阅读理解、语言概括、综合能力，比起农村的同班同学还是稍胜一筹的，当然和那些从小饱读诗书的城里同学肯定就不能比了。

再说说我带过的学生 ：

据我观察，所有语文成绩好的学生，几乎都喜欢阅读，且有很好的阅读能力。

印象最深的一个学生，理科成绩一般，历史最好，语文尚可，我和他聊天，得知，从小最喜欢历史，从小时候的历史小绘本，到历史小故事，到后来的少儿版历史名著，再到原文版历史名著，他看了不下百本，去到西安旅游，总是纠正导游的历史讲解，弄得他妈怪不好意思，当然也收获一众好评。

尽管他学习语文并不上心，也懒，不肯背诵，但他的语文成绩也永远在班级前十，因为他的阅读理解题往往会高分，作文一般也是优秀作文。

我的课堂，除了课本学习，我还会要求孩子每人准备一本课外阅读摘抄本，格式有：作者简介、章节简介、内容简介、好词好句、印象最深刻的一段话等等，总之，就是，哪怕没有看过这本书，看这个摘抄本的人，也能读懂这本书。持之以恒，同学们的语文成绩都不会差太远。

如果你的孩子天生爱阅读，你就偷着乐的同时，多买书、多带他去图书馆、多带他去各种书店、多带他去各种博物馆吧！你会拥有一个不怎么费劲培养就挺优秀的孩子;

如果你的孩子不爱阅读，也没关系啊，我们家长平时在家就多看看书吧，少玩手机，少开电视。不用为难，你就看你喜欢看的书（当然不能是小黄书或是粗制滥造的盗版书），然后让孩子和你一起看，周末节假日也多去图书馆、各种书店、各种博物馆多逛逛吧，省钱，还省心。

现在的图书馆和书店，可是环境舒适、格调高雅、天天呆也不腻呢 。