我要上小学
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踏着时间的旋律,离大班孩子们步入小学的日子越来越近了,我们也进入大班的最后一个主题《我要上小学》。
在对小学的思考中,孩子们都自己要去的学校都有一定的了解,你要去的学校是什么样子的,你的小学有什么特别的标志吗?在你心目中是什么样子的?
明未:我见过的小学有大大的操场,哥哥姐姐都穿着校服在操场上升国旗,和我们幼儿园一样,我也想像他们一样可以系着红领巾升国旗。
家宥:我要去的学校是五十八中,里面有很多很多的教学楼,在里面可以学到很多知识。
轶辰:我看见的小学外面有围墙,比我们幼儿园的要高,因为里边的哥哥姐姐比我们大,它可以保护大家的安全,让里面的小学生安全,快乐的成长、学习。
孩子们对小学的学习生活充满了无限的期待,提出了许许多多关于小学的问题和对小学的看法。
浩洋:上小学一定会很快乐,我会哼着歌曲上学。
肖承溢:小学里会有图书馆,里面会有很多的图书。
瑾钰:我知道上小学会有同桌。
老师和孩子们讨论各种关于小学的问题的时,孩子们也有很多疑惑,有的孩子提出:“每个人都必须要上小学吗?我可以一直留在幼儿园里吗?小学有我的好朋友吗?小学也会有奶奶吗?”等等问题,追随孩子们的问题,我们发起了对小学的小问号的调查表征,了解孩子们对小学的疑惑。孩子们对这个问题,纷纷表达着自己的看法。
除了期待,面对未知的小学生活,孩子们还是有一些小小的担忧。
勾子航:在学校能不能吃午饭?学校的饭不好吃怎么办?
依林:作业不会写怎么办?要是记不住呢?
若凡:上课的时候突然想上厕所怎么办?
真要遇到这些问题,有没有解决的办法呢?孩子们还一起进行了讨论,提出了他们认为的好办法。
本次活动只是幼小衔接的一个开始,相信随着接下来主题的不断开展与深入,会为孩子们顺利地过渡到小学做好充分的准备。再过一段时间,他们将真正的成为一名小学生,但愿到那时,他们能够以更加自信、饱满的激情开始自己向往的小学快乐生活。
在对小学的思考中,孩子们都自己要去的学校都有一定的了解,你要去的学校是什么样子的,你的小学有什么特别的标志吗?在你心目中是什么样子的?
明未:我见过的小学有大大的操场,哥哥姐姐都穿着校服在操场上升国旗,和我们幼儿园一样,我也想像他们一样可以系着红领巾升国旗。
家宥:我要去的学校是五十八中,里面有很多很多的教学楼,在里面可以学到很多知识。
轶辰:我看见的小学外面有围墙,比我们幼儿园的要高,因为里边的哥哥姐姐比我们大,它可以保护大家的安全,让里面的小学生安全,快乐的成长、学习。
孩子们对小学的学习生活充满了无限的期待,提出了许许多多关于小学的问题和对小学的看法。
浩洋:上小学一定会很快乐,我会哼着歌曲上学。
肖承溢:小学里会有图书馆,里面会有很多的图书。
瑾钰:我知道上小学会有同桌。
老师和孩子们讨论各种关于小学的问题的时,孩子们也有很多疑惑,有的孩子提出:“每个人都必须要上小学吗?我可以一直留在幼儿园里吗?小学有我的好朋友吗?小学也会有奶奶吗?”等等问题,追随孩子们的问题,我们发起了对小学的小问号的调查表征,了解孩子们对小学的疑惑。孩子们对这个问题,纷纷表达着自己的看法。
除了期待,面对未知的小学生活,孩子们还是有一些小小的担忧。
勾子航:在学校能不能吃午饭?学校的饭不好吃怎么办?
依林:作业不会写怎么办?要是记不住呢?
若凡:上课的时候突然想上厕所怎么办?
真要遇到这些问题,有没有解决的办法呢?孩子们还一起进行了讨论,提出了他们认为的好办法。
本次活动只是幼小衔接的一个开始,相信随着接下来主题的不断开展与深入,会为孩子们顺利地过渡到小学做好充分的准备。再过一段时间,他们将真正的成为一名小学生,但愿到那时,他们能够以更加自信、饱满的激情开始自己向往的小学快乐生活。
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