Question

小学生托管班的孩子都是什么样的？

Answer 1

孩子在托管班要做的事情：

1、对学校课程进行查漏补缺。
学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，全能老师会及时有效进行的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。

2、定时完成和温习功课。
有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自觉性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九、十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习。

3、培养时间观念。
在托管班中，完成作业都会有时间限制，能够培养孩子的时间观念，做事具有条理性。

托管班主要有三种形式：

一、是学校应教育主管部门办的课后管理班，类似自习课，一般由退休教师看管，主要维持一下纪律，以保证安全为主，好处是价格便宜，安全，坏处是比较死板，不仅时间短，看管效果也不理想；

二、是一些培训班附带办的托管班，这样可以免去家长奔波之苦，培训托管两不误，而且往往在交了大量培训费之后，托管费只是象征性的收一些，当然了，托管效果可想而知，就是看着不出问题就行；

三、是一些社会人士自己办的专门的托管班，这种托管班可能收费要高一些，但一般服务比较灵活，而且因为以托管为主，学生的作业也好，吃饭也好，都会比较重视。当然，这也要依具体情况而定。

Answer 2

孩子在托管班要做的事情：
1、对学校课程进行查漏补缺。
学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，全能老师会及时有效进行的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。

2、定时完成和温习功课。
有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自觉性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九、十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习。

3、培养时间观念。
在托管班中，完成作业都会有时间限制，能够培养孩子的时间观念，做事具有条理性。

托管班主要有三种形式：
一、是学校应教育主管部门办的课后管理班，类似自习课，一般由退休教师看管，主要维持一下纪律，以保证安全为主，好处是价格便宜，安全，坏处是比较死板，不仅时间短，看管效果也不理想；

二、是一些培训班附带办的托管班，这样可以免去家长奔波之苦，培训托管两不误，而且往往在交了大量培训费之后，托管费只是象征性的收一些，当然了，托管效果可想而知，就是看着不出问题就行；

三、是一些社会人士自己办的专门的托管班，这种托管班可能收费要高一些，但一般服务比较灵活，而且因为以托管为主，学生的作业也好，吃饭也好，都会比较重视。当然，这也要依具体情况而定。

Answer 3

孩子在托管班要做的事情：

1、对学校课程进行查漏补缺。

学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，全能老师会及时有效进行的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。

2、定时完成和温习功课。

有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自觉性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九、十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习。

3、培养时间观念。

在托管班中，完成作业都会有时间限制，能够培养孩子的时间观念，做事具有条理性。

托管班主要有三种形式：

一、是学校应教育主管部门办的课后管理班，类似自习课，一般由退休教师看管，主要维持一下纪律，以保证安全为主，好处是价格便宜，安全，坏处是比较死板，不仅时间短，看管效果也不理想；

二、是一些培训班附带办的托管班，这样可以免去家长奔波之苦，培训托管两不误，而且往往在交了大量培训费之后，托管费只是象征性的收一些，当然了，托管效果可想而知，就是看着不出问题就行；

三、是一些社会人士自己办的专门的托管班，这种托管班可能收费要高一些，但一般服务比较灵活，而且因为以托管为主，学生的作业也好，吃饭也好，都会比较重视。当然，这也要依具体情况而定。

Answer 4

小学生托管班的孩子有的是父母物理辅导孩子的作业，接送孩子有时间差，等等原因，去了托管班有老师的看护，同龄的玩伴，在一起也是很开心的。