Question

高中文言文怎么学习、

Answer 1

初中的文言文东西很少很简单但是也很基础，学得好对高中语文有直接的好处。唔，我觉得弄一个文言文整理本是个很好的学习和积累的办法，当时我的初中语文老师就是让我这样学的，效果很不错。
具体方法就是，每学完一课文言文，比如【童趣】，（不知道你们现在还学不学啊），分为【通假字】，【词类活用】，【古今异义】，【一词多义（分实词和虚词）】，【特殊句式】，以及从课文注释和课堂笔记中摘取的【重点字词释义】和【重点语句翻译】。虽然很多块做起来很费力费时，但是你一定要相信这样做所花的的努力是绝对有回报的，不仅仅是一个强化记忆的过程，而且这样系统而明晰的归纳在你考前复习以及你中考前复习都会一直发挥很大的作用。甚至可以这样说——自己一点一点为自己的复习编写一本只属于自己也最适合自己的复习资料，何乐而不为呢?
以上纯手打啊……希望能帮到你吧。加油！

Answer 2

第一，高中文言文片段大多出自历史上很多有名的典故，所以，要想文言文好，要应用课余时间对有的历史典故停止学习理解，只需看过的，普通都晓得是什么事情，说的什么意义，这样当碰到出这样的文言文，大约就分明通篇的意义了，晓得这段文言文在说的是什么。

第二，文言文还有一个难点再于给出整个篇幅中的几句停止翻译，在翻译前，要弄分明有的重点词的翻译很重要，还有些主、谓、宾的句式，别搞错了。文言文是中华民族传统文化的载体，是中学语文教学的一项重要内容。文言文教学在高中语文教学中占有无足轻重的位置。无论是教材还是读本，文言文都占有较大的比重。文言文言语精炼，韵律漂亮，教材当选入的诗文，更是古文化的珍宝。学习文言文不只能培育语文的根本素质，而且能增加学生的文化积聚，进步文化品位，更好地继承我国源远流长的文化遗产。但是，由于文言文言语的特性，限制了学生对文章的了解和观赏，学生常常觉得晦涩难懂，单调无味，大大降低了学生的学习兴味。

三，主要还是平常学问的积聚，文言文重点东西都差不多，像有些常呈现词字的翻译，普通都比拟固定，平常要多记，也要抽时间多读文言文，培育语感，这样久而久之，学好文言文也不是难事！古语云：“授之以鱼，不如授之以渔。” 只要教给学生一定的学习办法，才干真正发挥学生极参与学习活动的热情。