重视情感态度和价值观的正确导向
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培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。
语文课程目标体系中,强化了情感、态度与价值观这一重要维度。 情感 不仅指学习热情、兴趣、动机,更是 内心体验和心灵世界的丰富 。态度不仅指学习态度、责任,更是指 乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度 。价值观强调个人价值与社会价值的统一,科学价值与人文价值的统一,人类价值与自然价值的统一。这样,学生既可从内心确立真、善、美的价值追求,又可树立人与自然和谐的可持续发展的理念。
语文课程目标体系中,强化了情感、态度与价值观这一重要维度。 情感 不仅指学习热情、兴趣、动机,更是 内心体验和心灵世界的丰富 。态度不仅指学习态度、责任,更是指 乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度 。价值观强调个人价值与社会价值的统一,科学价值与人文价值的统一,人类价值与自然价值的统一。这样,学生既可从内心确立真、善、美的价值追求,又可树立人与自然和谐的可持续发展的理念。
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