这个地方运用了哪种修辞手法？
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这里用了一种修辞手法——反复。
反复的作用是——强调。
《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国 家 统编 版五年级上册第六单元第18课。
第十九段原文
“我……有……痰……”我不敢看妈妈的眼睛，断断续续地说。妈妈看了看洁净的地面，又愁容满面地看了看我，毫不犹豫地将手伸到我的嘴边，亲切地说：“孩子，吐吧！”我一抬头，望见妈妈充满鼓励的眼睛，犹豫不决。一只手伸过来，轻轻地拍了拍我的背。我一震，一口浓腥的恶痰明目张胆地出现在妈妈的手上，妈妈屏住气，转身向垃圾桶走去……
反复的作用是——强调。
《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国 家 统编 版五年级上册第六单元第18课。
第十九段原文
“我……有……痰……”我不敢看妈妈的眼睛，断断续续地说。妈妈看了看洁净的地面，又愁容满面地看了看我，毫不犹豫地将手伸到我的嘴边，亲切地说：“孩子，吐吧！”我一抬头，望见妈妈充满鼓励的眼睛，犹豫不决。一只手伸过来，轻轻地拍了拍我的背。我一震，一口浓腥的恶痰明目张胆地出现在妈妈的手上，妈妈屏住气，转身向垃圾桶走去……
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