语言障碍

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有的人没有实在是没有办法沟通,这种要么就是情商太低了,要么就可能是语言障碍,语言障碍很少在成人身上发生,通常在小孩子身上比较常见,正因为如此,在早期的时候语言障碍容易被人忽略,从而错过最佳治疗时期,接下来我们来具体了解一下语言障碍的相关知识吧。

语言障碍常见的六大类型

语言障碍通常是先天的原因,那么语言障碍常见的六大类型是什么呢?

语言障碍常见的六大类型有功能性构音障碍(个别音素或多音素发音不准)、腭裂语音障碍(发音不准、吐字不清)、听力言语障碍(音位异常、声调异常)、语言发育迟缓(整体语言理解和表达能力不足)、认知性言语障碍(发音问题、沟通交流障碍)、少儿口吃和成人口吃(语言节奏紊乱,不自主地停顿)。

语言障碍的治疗可以由治疗师给予某种刺激,使患者做出反应,正确的反应给予正强化,错误的反应要加以改正;反复进行形成正确反应,纠正错误反应。同时恢复或改善构音障碍,促进言语的理解和口语表达以达到提高语音清晰度的目的。利用传统医学手法治疗帮助改善受限的言语,产生有关的形成言语运动功能。

语言障碍的表现症状

语言障碍需要家人细心观察,那么语言障碍的表现症状有哪些呢?

语言障碍的表现症状分为运动性失语、感觉性失语、命名性失语以及构音障碍的症状,运动性失语一般会出现言语表达障碍,谈话为非流利型的电报式性的语言,说话费力、找词困难、发音不准,一般语言理解的能力不好。感觉性失语会出现听理解障碍,表现为听不懂别人和自己讲话,口语表达流利,但语量增多、言语混乱、缺乏实质的意义。

如果是命名性失语,一般会出现命名不能,患者可能描述物体的性质和用途,但是无法进行命名。构音障碍是由于发音器官神经肌肉的病变而导致,出现发音困难、发音不准、咬字不清、声响、音调、速率、节律等异常,或出现鼻音过重等改变。

语言障碍康复训练

语言障碍需要进行康复训练才行,那么语言障碍康复训练具体怎么样呢?

语言障碍康复训练其实效果还是挺好的,医生可以利用一些玩具或者游戏,在游戏的过程中通过和老师的交流,来影响和指导进行语言上的沟通,还有就是可以通过引诱正确的发音标准,让语言在沟通中进行巩固练习,早期进行可能会是比较困难的,但是会有明显的效果。

语言障碍康复训练有舌部训练。先令患儿用舌舔吃棒棒糖、甜饼等,并嘱其开口,将舌头尽量外伸出口腔,上下左右摆动,而后舌尖舔上下唇,向上向后按压硬腭部,若不能主动进行,可用压舌板或是在舌部按摩,或用纱布轻轻地把持伸出的舌做上下左右运动,也可用吸管吸盛在杯子里的饮料。

语言障碍是什么原因引起的

有语言障碍是有一定原因的,通常语言障碍是什么原因引起的呢?

语言障碍有些是因为听力障碍,听觉是语言感受的一个重要渠道,当小儿听力受损后,不管是传导性的还是感觉神经性的,都不能正确地察觉声音传导,产生程度不等的语言发育障碍。

语言障碍还可能是因为孤独症,孤独症孩子的语言障碍表现为完全不理解,没有语言或语言过于刻板,几乎没有眼神交往,面部表情和姿势也很有限。语言障碍也可能因为行为障碍,语言障碍和行为问题之间有密切的关系,两者可以互为因果。从原因方面来看,明显的情绪创伤或心理社会的不良因素可影响儿童语言发育,会引起语言发育障碍,例如选择性缄默症是一种少见的语言障碍,通常在五岁发病,孩子在特定的情景中不说话,比如学校等。

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