
【19世纪美国教育发展】
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#默学森的图卡学习笔记
#外国教育史 30
17-18世纪,来美洲开荒的人们带着启蒙运动的思想,这里没有贵族和保守势力的阻碍。在美国还是殖民地时期就已经有义务教育了。当时的清教教徒在马萨诸塞州开办了哈佛学院。
19世纪贺拉斯·曼进行了公立学校运动
美国公立学校之父
他认为,教育的目的在于社会所需的各类专业工作者。教育的作用在于维持社会安定、是人民摆脱贫穷,同时普及教育也是政府存在的保证。
教育内容为完整的教育,学习德智体政治和宗教。
贺拉斯·曼认为师范教育是提高公立学校教育的手段,同时建立了第一批公立师范学校。
人们需要义务教育,同时经济发展需要,于是产生了建立公立学校普及国民初等教育的运动。
主要的内容是:三公一免
①公共税收维持
②公共教育机关管理,建立公立小学
③所有公众,强迫上小学
④免费教育
评价
推动了教育公共化、世俗化以及普及初等教育的进程,是统一公共教育制度的基础
_______________
欧美主要国家和日本的教育发展>美国教育的发展
#外国教育史 30
17-18世纪,来美洲开荒的人们带着启蒙运动的思想,这里没有贵族和保守势力的阻碍。在美国还是殖民地时期就已经有义务教育了。当时的清教教徒在马萨诸塞州开办了哈佛学院。
19世纪贺拉斯·曼进行了公立学校运动
美国公立学校之父
他认为,教育的目的在于社会所需的各类专业工作者。教育的作用在于维持社会安定、是人民摆脱贫穷,同时普及教育也是政府存在的保证。
教育内容为完整的教育,学习德智体政治和宗教。
贺拉斯·曼认为师范教育是提高公立学校教育的手段,同时建立了第一批公立师范学校。
人们需要义务教育,同时经济发展需要,于是产生了建立公立学校普及国民初等教育的运动。
主要的内容是:三公一免
①公共税收维持
②公共教育机关管理,建立公立小学
③所有公众,强迫上小学
④免费教育
评价
推动了教育公共化、世俗化以及普及初等教育的进程,是统一公共教育制度的基础
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欧美主要国家和日本的教育发展>美国教育的发展
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