《师说》文中共有几种句式?
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《师说》中总共有3种特殊句式,分别是:
1、判断句。例句有:“师者,所以传道受业解惑也。”“道之所存,师之所存也。”“吾师道也,夫庸知……”“彼童子之师,授之书而习其句读者”“人非生而知之者”“非吾所谓传其道解其惑也。”
2、被动句。例句有:“不拘于时。”“师道之不传也久矣。”“师道之不复,可知矣。”
3、倒装句。例句有:“句读之不知,惑之不解。”“其闻道也固(亦)先乎吾;”“而耻学于师。”“师不必贤于弟子。”“学于余。”“生乎吾前。”“夫庸知其年之先后生于吾乎”
拓展资料:
《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。掘告
《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。顷瞎此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。作者表明任何人都可以作自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习。文末以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实雀散空不应背弃古道。
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