我的青春飞扬演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我为大家收集的我的青春飞扬演讲稿，希望能够帮助到大家。
我的青春飞扬演讲稿1
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
花季的青春天空如宝石般清澈，朝气蓬勃的青春需要我们去拼搏，在收获中飞翔，憧憬青春，在点滴中感受快乐。
一缕午后的阳光透过窗户照进我的房间，温暖，让我的心荡漾。我忍不住抬起头，仰望广阔的天空。哦，那么大，那么美，不就像当年展翅高飞，展露个性的青春吗？在通往青春的路上，我们收获了多少，感受了多少，什么时候躲在角落偷偷流泪，什么时候觉得幸福？
在青春的路上，我们收获了宝贵的人生财富，——知识。捧着墨香的课本，感受着通过文字学习的快乐。“思是一间简陋的屋子，我却贤惠。”刘禹锡的高尚品格和“天下皆浊我独”的品质让我们收获了生命的真谛；“飞降三千尺，疑星河九天”，豪迈的大气，不拘小节，让我们看到李白充满远大抱负，感受到融入自然的喜悦；“满嘴荒谬的话和苦涩的眼泪”，黛玉，你为什么不乐观一点，少一点抑郁，多一点豁达，少一点忧郁，那你也许就能改变自己的命运了。从《葬花》的悲剧结局来看，我
明白了该怎样生活。从那一个个鲜红的字眼中，我读懂了余秋雨的惆怅，鲁迅的“仿徨”与“呐喊”，冰心的“纯洁与真情”……坐在书桌前，品味龙井茶的清香，获取宝贵的知识，从而净化心灵，陶冶情操，是一种最香醇。持久的幸福。
青春之路，我们收获了如大海般深沉，又如流水般细腻的——感动。一桌香喷喷的饭菜，一句轻轻的关怀，妈妈的爱最不着痕迹，却总让我们湿润了眼眶，那是一种天然的芳香御核，是一种永恒的感动。“三尺讲台”，是您耕耘的田地。在这里，您播撒希望，播种梦想，培养祖国明天的栋梁。每当看到您操劳的身影，我的心都涌起了莫名的酸楚、感激如拆返与感动，那是隽永的，真诚的。每天，她和你形影不离，大家一起说笑，一起畅谈未来;你失落时，她默默地陪在你身边，你高兴时，渣饥她和你一起分享快乐，一切都是那么平淡，那么自然，哪知我内心已激情澎湃。愿我们的友谊天长地久，愿真挚的情感永存心间。收获了感动，我们则品尝到青春路上的甘甜，会让幸福的情感索绕心头。
我的青春飞扬演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
如今的我们已步入青春的殿堂，怀揣着火一样的热忱，去探求未知世界。可是，青春是什么？有人说，青春是绚烂多彩的花季，是隐晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿中透露出暖意。
融融的春，是浪漫炽热中洋溢着热情似火的夏；有人说，青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；还有人说青春是一坛醇厚的酒，是一束明艳的花。也许，不同的人有着异样的诠释方式，但总有一处共同点，那就是青春需要勇气，理想与激情。
青春的路上总是不平坦的，她不会永远充满着炽热明媚的阳光，往往有的只是朦胧的光亮，需要我们去一步步探索。这条道路遍布荆棘，很可能被刺的遍体鳞伤，体无完肤，然而，青春不允许我们望而生畏，停下求知的步伐去做温室的花瓶，美国英格索尔曾经说过：“对勇气最大的考验是能否做到败而不馁”。面对失败，我们需要勇气去承受命运无情的宣判。忆顾曾经，总结教训，展望未来，在失败中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴随着失败是无尽的坎坷，可它更能磨炼人得意志。正如空谷幽兰，没有阳光雨露却依然绽放，用微笑温暖着清冷的山谷。
我们是风华正茂的中学生，我们应该有勇气去拼搏。作为当代的天之骄子，应如诸葛亮所说：“志当存高远”。要用坚定不移的信念照亮光明美好的未来。因为青春，我们不只会写晦涩难辨的火星文，也不只是会构思童话世界里遥不可及的城堡。我们是有理想有目标的90后。而那些没有目标的人生就像没有船舵的航船，随波逐流，就像没有方向盘的列车，四处乱撞。它即使一路驶来，也只会和坎坷，泥泞为伴，也只会与蓁蓁荆棘为伍。拥有目标便能笑看风云，让青春化作一团火，一朵花，让笑容与彩霞齐飞，让汗水与成功相伴。我们的脉搏将跳动着节奏，智慧必将弹奏最华丽的乐章。
勇气和理想要靠激情来延续，希望与梦想给予了我们生命的激情，也是追求快乐的源泉和动力。激情是划过天际的流星，璀璨了整个夜空，在短暂的炫目后留下是永恒的消逝，却足以打破时间的定律，永载史册，成就不朽。“青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔。四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴。”
有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑。我们知道，风雨会使我们变的茁壮，挫折会使我们没变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要勇敢的面对山峰，去欣赏峰顶的风光，面对未来，争取人生的辉煌，这样才能体现人生的价值，生命的意义，闯出属于自己的一片天地。
高考将是我们人生中最大的转折点之一。但我们终将会坦然面对。因为我们会积蓄全部的力量去迎接它的挑战。因为我们会把握每一个今天，我们的青春无悔。
中学时代亦是最值得珍惜的岁月。中学时代的我们，风华正茂，意气风发。我们珍惜又情，珍惜亲情，为未来的人生踏出坚实每一步。我们把握人生中的每分每秒，体验人生的精彩，积蓄力量，只为终有一天能展翅飞翔，飞翔更高更远的天空。
青春是一首美丽的歌，多少故事在歌中诞生，最终交织成难忘的旋律。青春不能永恒，但却可以无悔。
谢谢大家！
我的青春飞扬演讲稿3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
诗歌让青春多彩，让青春成熟。"荷叶无限绿，荷花颜色各异."让我想象一下夏天西湖的不同风情：晴天荷叶荷花五颜六色，其间可能有鱼儿嬉戏，也可能有蜻蜓亲吻荷花.大自然的美就在我们面前。“羞惭而去，回头看门，却闻青梅。”“少年不知愁味”和“为赠新词而言愁”，拨动着我的心弦，我的青春忧伤与几千年前名叫李清照、辛弃疾的人诡异地联系在一起，情感的共鸣让我无法流连。当席慕蓉的《含泪》看了一遍又一遍，却不得不承认青春是一本太仓促的书当我进入视野时，我对青春有了更深刻的理解，青春转瞬即逝，让我明白，人生必须把握住自己的青春，才能有所作为。
诗歌使灵魂坚韧不屈。当几何的烟雾充斥我的双眼，让我几乎要放弃的时候，“怎样才能让梅花香而不冻寒”这几个字闪过我的脑海，奖励我，催促我。我要做一朵霜雪傲的梅花。在风云变幻中，我傲然站在它的'枝头，笑语花香，感叹沧桑。当考试失败的阴影笼罩着我的时候，我想起了沉船的情形，几百场战役，千树万树在病树前争春，告诉自己不要因为错过了太阳而错过了它后面更明亮的星星。
诗歌激发爱国情怀。我们祖先的作品，蕴含着中华民族自强不息的精神和炽热的爱国情怀。读《离骚》，仿佛看到了屈原，虽然枯了枯了，却在吟诵“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”诗独行；读《江城子密州出猎》，仿佛看到了一个拿着弓开枪的英雄形象，英勇豪迈，精神超凡；看《十一月四日风雨大作》，仿佛看到沉睡的村庄里，念念不忘收复失地的陆游，辗转反侧……中华民族经历了流血，但中国人民对祖国的爱却成了一首歌，跳动着我的心脏。作为21世纪的接班人，我们没有理由让中国沉沦。我们一定会让她在东方屹立不倒，变得辉煌。
……
青春的路上，有诗为伴，骚韵让青春飞扬！
如梦，诗情画意的青春
晴朗的午后，琴弦依旧是一个人在抚摸。唐风的宋韵透彻，随着时间的推移而静静地流淌。没有诗，没有诗，飞翔的青春想要什么？
我的青春飞扬演讲稿4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
诗词，让青春多彩、成熟。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”让我想象夏日西湖的别样风情：接天莲叶、映日荷花，色彩艳丽多姿，或许有鱼儿嬉闹其间，或许有蜻蜓亲吻荷花……大自然的美丽尽显眼前。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”、“少年不识愁滋味”、“为赋新词强说愁”，拨动我心灵的琴弦，我青涩的伤感便奇特地与千百年前那个叫李清照、辛弃疾的人连在了一起，情感上的共鸣使我不住留连。当席慕容的“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是本太仓促的书。”映入眼帘时，让我对青春有了更深刻的认识，它转瞬即逝，让我明白人生必须把握住自己的青春，才能有所为。
诗词，让心灵坚韧、不屈。当几何题的烟雾弥漫我的双眼，呛得我几乎想放弃时，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”词句闪入脑中，奖励着我，鞭策着我，我要做一枝经霜傲雪的梅花，在风云变幻中，傲立枝头，笑百花争艳，叹沧桑更替。当考试失败的阴影笼罩着我，我便想起了沉舟侧畔，百舸争流，病树前头，万木争春的情形，告诉自己不要因错过了太阳而错过了它后面更为闪亮的群星。
诗词，激发爱国情感。先辈们的作品中蕴涵了中华民族自强不息的精神，蕴涵了他们炽热的爱国情感。读《离骚》，我仿佛看到了屈原虽然形容枯槁，但却吟诵着“路漫漫兮其将远兮，吾将上下而求索。”的诗句踽踽独行;读《江城子密州出猎》我似乎看到了一位挽弓劲射，英武豪迈，气概非凡的英雄的形象;读《十一月四日风雨大作》，我好象看到了僵卧孤村的陆游念念不忘收复失地，辗转反侧……中华民族饱经血雨腥风，但炎黄子孙对祖国的爱汇成了一首歌，敲打着我的心灵。作为21世纪的接班人，我们没有理由让中国沉沦，我们定会让她挺立东方，走向辉煌。
青春的路上有诗词做伴，风骚的韵脚让青春飞扬!
如梦令诗样青春
云淡风清午后，独抚琴弦依旧。唐风宋韵透，漫随年华静流。诗否，诗否，飞扬青春何求?
