为什么数学不好的人反而聪明
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为什么数学不好的人反而聪明
思维的发展是人智力发展水平的重要一部分,可以说思维就是个人智力的一面镜子.而逻辑思维则是思维发展的关键.
数学的学习可以很好的锻炼人的逻辑思维,当然了我们也可以认为逻辑思维强的人,相对而言学习数学更有优势.
但是,逻辑思维思维,或者说人的思维能力都是可以不断培养的;而且数学的学习还要用到空间想象能力等其他一些能力以及各种数学思想的运用.
所以,我认为,简单的说数学好的人就聪明,或者是聪明的人数学好,不合适.
但是,不否认数学的学习确实可以帮助中小学生,甚至大学生,乃至其他已经不再需要专门学习数学的人,很好的锻炼和提高自己的思维能力.
为什么数学总学不好，有什么窍门
做题慢和数学成绩不理想，往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考，没有养成机制灵活的做题习惯。一个模式，照搬套用，机械重复，时间一长，就成了做题机器。成人计算是为了结果，学生计算重在过程，只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。
用改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。问题大概分成三类：1.一看就会，但是还做错的。这类题尤其要注意，对我们来说是一个提醒，提醒我们下次小心；2.自己感觉会，但是一做就乱的。这说明你知识点有漏洞，需要做补充；3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。这些知识点是你容易遗忘的，也分类记下。如此做到总结一道胜做十道，而不要在题海中游泳。你要养成写周记的习惯，把一周的所做的做一总结，并写出下周计划，这样你会进步很快的。至于操作性，就一点：避免眼高手低。中、小学数学群81164289欢迎你的加入，共同探讨，共同进步。做错了题或写错了字，要自己先主动思考，而不是急着向老师、父母和同学问正确的答案。过程结果更重要。学习数学是一个“悟”的过程，而“悟”是别人代替不了的。
为什么大多女生数学不好
数学要求逻辑思维能力要强，抽象思维要求多一些。这点男生就占有优势，而女生感情丰富，直观思维多一些。所以学起来难一点，难度大当然就没那么让人喜欢了。另外，有困难时，男生天生好胜心强，总想努力去解决以显示自己的能力，当问题得到解决后也让他们体验到了成功的喜悦，激励他们增强了学习数学的兴趣。而大多数女生这方面就要做得差些，由于体验不到成就感，所以觉得很枯燥，这就使她们越来越不感兴趣，当然不喜欢了。而文科要记的多一些，女生心细，记忆力比男生强所以占优势了。\n不过女生中还是有不少人像男生那样的，数学一样的学得不错哦！关键看自己了。
小学数学不好怎么办？
我觉得数学要自己起努力的去付出 只要付出了就一定能学好数学
为什么很多女生数学总是学不好
不是这样的哦~
我也是女生，但是我学的最好的就是数学了。因为我个人很喜欢数学，所以愿意多花时间学习它，所以数学比较好。学不好的原因有很多，不过共同的原因应该是对数学没有热情，不喜欢它甚至讨厌它，觉得自己不可能学好它，所以不肯花时间在上面，这样就形成了恶性回圈，自然学不好数学。
女生的逻辑思维比男生要差一些。这是大家都觉得“对”的观念。但是我身边也有很多数学很好的女生，从没有人说她们理科思维不如男生~所以数学思维重在后天锻炼而非先天，不用心学的话是根本不可能学好数学的。
我数学不好，怎么努力也学不好，怎么办啊？！
一看到这个问题，同学们可能会说：学数学嘛，就是解题，题目做得越多，数学成绩就会越好。这种认识对不对呢？对，但不完全对。我们不妨留心一下自己周围的同学，思考这样一个问题：学校或班级里数学成绩优秀的同学，他们为什么成绩比自己好呢？如果自己的学习成绩就是班级或学校的尖子，那么也请总结一下：自己的学习成绩为什么总能领先于其他同学呢？是自己题目做得多吗？为什么有许多同学英语、语文成绩很不错，数学题目做得也不算少，但就是数学成绩不行呢？如果我们能进行这样的思考，那么很快就会发觉，这其中还有一个重要的因素在左右着我们的数学成绩的提高，那就是数学的学习方法。
数学是中小学的重要工具学科，许多同学由于没有正确掌握数学学习方法，有的负担很重但不得要领；有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识？掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题：
一、 扎实打好数学基础
初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：
1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联络。
例如：分式 无意义，x的取值范围应为 。有的同学填x=3，这是错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程式，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。
3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。
中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自己还有吗......
数学很差，怎么都学不会，搞不明白，怎么办
都有个过程，慢慢学，多做题，基本就那么些题型，一种一种的攻克
思维的发展是人智力发展水平的重要一部分,可以说思维就是个人智力的一面镜子.而逻辑思维则是思维发展的关键.
数学的学习可以很好的锻炼人的逻辑思维,当然了我们也可以认为逻辑思维强的人,相对而言学习数学更有优势.
但是,逻辑思维思维,或者说人的思维能力都是可以不断培养的;而且数学的学习还要用到空间想象能力等其他一些能力以及各种数学思想的运用.
所以,我认为,简单的说数学好的人就聪明,或者是聪明的人数学好,不合适.
但是,不否认数学的学习确实可以帮助中小学生,甚至大学生,乃至其他已经不再需要专门学习数学的人,很好的锻炼和提高自己的思维能力.
为什么数学总学不好，有什么窍门
做题慢和数学成绩不理想，往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考，没有养成机制灵活的做题习惯。一个模式，照搬套用，机械重复，时间一长，就成了做题机器。成人计算是为了结果，学生计算重在过程，只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。
用改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。问题大概分成三类：1.一看就会，但是还做错的。这类题尤其要注意，对我们来说是一个提醒，提醒我们下次小心；2.自己感觉会，但是一做就乱的。这说明你知识点有漏洞，需要做补充；3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。这些知识点是你容易遗忘的，也分类记下。如此做到总结一道胜做十道，而不要在题海中游泳。你要养成写周记的习惯，把一周的所做的做一总结，并写出下周计划，这样你会进步很快的。至于操作性，就一点：避免眼高手低。中、小学数学群81164289欢迎你的加入，共同探讨，共同进步。做错了题或写错了字，要自己先主动思考，而不是急着向老师、父母和同学问正确的答案。过程结果更重要。学习数学是一个“悟”的过程，而“悟”是别人代替不了的。
为什么大多女生数学不好
数学要求逻辑思维能力要强，抽象思维要求多一些。这点男生就占有优势，而女生感情丰富，直观思维多一些。所以学起来难一点，难度大当然就没那么让人喜欢了。另外，有困难时，男生天生好胜心强，总想努力去解决以显示自己的能力，当问题得到解决后也让他们体验到了成功的喜悦，激励他们增强了学习数学的兴趣。而大多数女生这方面就要做得差些，由于体验不到成就感，所以觉得很枯燥，这就使她们越来越不感兴趣，当然不喜欢了。而文科要记的多一些，女生心细，记忆力比男生强所以占优势了。\n不过女生中还是有不少人像男生那样的，数学一样的学得不错哦！关键看自己了。
小学数学不好怎么办？
我觉得数学要自己起努力的去付出 只要付出了就一定能学好数学
为什么很多女生数学总是学不好
不是这样的哦~
我也是女生，但是我学的最好的就是数学了。因为我个人很喜欢数学，所以愿意多花时间学习它，所以数学比较好。学不好的原因有很多，不过共同的原因应该是对数学没有热情，不喜欢它甚至讨厌它，觉得自己不可能学好它，所以不肯花时间在上面，这样就形成了恶性回圈，自然学不好数学。
女生的逻辑思维比男生要差一些。这是大家都觉得“对”的观念。但是我身边也有很多数学很好的女生，从没有人说她们理科思维不如男生~所以数学思维重在后天锻炼而非先天，不用心学的话是根本不可能学好数学的。
我数学不好，怎么努力也学不好，怎么办啊？！
一看到这个问题，同学们可能会说：学数学嘛，就是解题，题目做得越多，数学成绩就会越好。这种认识对不对呢？对，但不完全对。我们不妨留心一下自己周围的同学，思考这样一个问题：学校或班级里数学成绩优秀的同学，他们为什么成绩比自己好呢？如果自己的学习成绩就是班级或学校的尖子，那么也请总结一下：自己的学习成绩为什么总能领先于其他同学呢？是自己题目做得多吗？为什么有许多同学英语、语文成绩很不错，数学题目做得也不算少，但就是数学成绩不行呢？如果我们能进行这样的思考，那么很快就会发觉，这其中还有一个重要的因素在左右着我们的数学成绩的提高，那就是数学的学习方法。
数学是中小学的重要工具学科，许多同学由于没有正确掌握数学学习方法，有的负担很重但不得要领；有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识？掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题：
一、 扎实打好数学基础
初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：
1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联络。
例如：分式 无意义，x的取值范围应为 。有的同学填x=3，这是错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程式，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。
3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。
中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自己还有吗......
数学很差，怎么都学不会，搞不明白，怎么办
都有个过程，慢慢学，多做题，基本就那么些题型，一种一种的攻克
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