求一个数的几倍是多少优秀教案

 我来答
猫猫爱吃鱼cyh
2022-11-27 · 超过106用户采纳过TA的回答
知道小有建树答主
回答量:273
采纳率:100%
帮助的人:4.2万
展开全部

求一个数的几倍是多少优秀教案:

教学内容:人教版小学数学三年级上册教材52页例3。

教学目标:

1、结合具体情境学会运用“倍”的含义解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

2、经过探索求一个数的几倍是多少的计算方法的过程,学会解决有关的实际问题。

3、培养学生的观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达氏粗颤能力。 教学重点:探索并掌握求一个量的几倍是多少的计算方法。

教学难点:理解求一个量的几倍是多少的歼败计算方法。 教学准备:课件、小棒。 教学课时:1课时。

教学过程: 一、复习导入。

1、2的4倍就是()个。

2、3的6倍就是()个3。

3、3个7就是()的(凳源)倍。

4、6个2就是()的()倍。 

创设情境,自主探究。

1、出示教材情境图。

师:仔细观察情境图,你能得到哪些数学信息?

学生观察回答:已知信息是:军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的4倍,问题是:象棋的价钱是多少元? 

师:这是哪类应用题?

生:倍数应用题。

师:从哪入手解决此类问题呢?

2、动手操作,自主探究。

师:请你根据已知信息,画图分析计算解答,再小组交流想法。学生按要求参与活动,交流汇报。

推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式