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六年级语文上册第六单元口语交际怎么写
六年级语文上册第六单元口语交际怎么写,参考如下
1.阅读材料寻思路。 仔细阅读材料,想一想,材料中要解决的主要问题的相关方都有哪些? 他们的主要工作任务是什么? 你最了解哪一方的工作? 作为这一方,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利? ...
2.思考定主题。 先比较比较,再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”问题,对你触动最大的是哪一个,你经历过或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大? 注意选取一个合适的角色,选取恰当的事例或方面,要有能够让大家信服的道理。
3.交际表观点。 首先亮明身份,说清自己的观点,再把自己的理由清清楚楚地讲给同学们听听,注意选择重点讲述,要把“协商”这一点表现出来。
4.评议谁最棒。 小组评议,看讲的内容是否符合要求,语言是否流畅,重点是否突出。 教学视频 按住画面移动小窗 交际范例 ...
范例一:大家好,作为环保局局长,我认为春节不该燃放烟花爆竹。首先,燃放烟花爆竹污染环境,导致空气质量下降,空气中弥漫的硫黄味极其浓重,刺鼻的气味一连好几天都难以消散,大大影响了人们的出行。其次,燃放后满地的爆竹碎片的清理难度很大,给我们的工人加重负担。再次,爆竹声音很大,成了环境噪音。所以,我认为春节不该燃放烟花爆竹。
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