像…… 的蝴蝶,在……
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可以这么仿写:
1、像蹁跹起舞的蝴蝶,在追寻香艳的花朵。
2、像孜孜不倦的学童,在追寻梦想和希望。
3、像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。
4、像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
5、像两鬓斑白的老人,在追寻往日的青春。
扩展资料:
仿写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查孩子的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
局部扩句法的方法:
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
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