Question

提升团队合作能力对大学生有哪些帮助？

Answer 1

团队合作是人与人之间相互帮助相互协调共同完成一项任务，而团队合作精神在成长发展中的作用分以下两点陈述：团队合作精神在大学生活中的作用团队合作能力训练应渗透到大学教育的方方面面。单靠《思想道德修养》课不足一个章节的内容是远远不够的，合作能力应成为高校素质教育的重要组成部分。从校园文化中重视团队合作的氛围，心理训练课到人际交往能力训练课，合作精神都可以在共同训练中得到提高。甚至在素质拓展课堂中同学们之间的合作共同游戏中得到锻炼，平时大学生之间也可以组织参与社会实践活动如登山，调研等活动培养合作能力。一个木桶能盛多少水，既取决于每个木板的长短，更取决于每个木板之间结合的紧密程度。同样，一个优秀团队发挥作用，需要的不仅是每个成员的高超能力，而且是他们相互合作的精神。从中可以看出合作精神的重要性。一个团队中，一位能力卓越的队员可能是最高的那一块木板，但是，如果不和别的队员很好配合，那么，即使这位队员的能力再出色，这个团队也无法再发挥出他们最高的效北京大学GF企业绩效管理中心的执行主任蔡建博士对记者说，80后的孩子以独生子女居多，缺乏一定的团队合作精神。在进入大学以后，学生习惯依据老师的方式学习，如果老师缺乏团队合作意识，学生也无法体会到团队合作的重要性。团队合作更生层次来说，是一种德育教育，提倡的是相互的爱。团队合作精神可以通过实际的项目培养。在没有压力的情况下，可能要从不断的失败中体会，体会有些事需要大家一起做，不是一个人就可以独当一面，是把握全局的。这种磨练单纯从书本上是难于学会的。所以，合作可以创造奇迹，可以开辟前所未有新天地，更能激发人类的潜能。人类成功学始祖拿破仑希尔说过，一旦体会到合作中的众志成城的个中滋味，眼前便呈现一片崭新的世界，人也会脱胎换骨，而且更加确信，将来还会有更多开阔眼界的机会。因此，团队需要合作，团队呼唤合作。真诚地交流，就是合作的开始。当然，由于团队中不同的个体有着不同的心理、知识和生活背景，每个人眼中的世界也是不同的，因此，我们在与人合作的过程中必须学会理解与尊重，学会求同存异，学会取长补短，我们的团队才能万众一心，才能实现优势互补，才能最终形成坚不可摧的力量。由此可见,包容在合作之中也起着关键的作用，相互包容是建立合作的基础,也是维持合作关一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在现代社会，“独立”这个词应该被一分为二地看待和判断。只有不断培养团队的合作精神，才能使团队的作用发挥得更大，团队合作精神与群体竞争力的关系正是体现了团队合作精神在社会中的作用即使是社会主义市场经济,也不排除市场竞争的客观性和激烈性。无论是公有企业和非公企业都是重要的市场竞争主体。它们竞争过程的得失成败,最终取决于自身的竞争力,即企业之间相互交锋、较量的能力。它表现为个体竞争力和群体竞争力。个体竞争力是以个体为本位的竞争能力,群体竞争力是以群体为本位的竞争能力。这两种竞争力相辅相成,和谐并存,协调发展,竞争能力二、团队合作精神与群体竞争力我国企业最缺团队合作精神。在现阶段,我国一些企业最缺什么?资金吗?最缺技术吗?最缺人才吗?可以说是,也不是。先从两段民谣说起。民谣之一:“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。”民谣之二:“一个华人心里慌,两个华人好商量,三个华人打内仗,四个华人打麻将。”这些民谣并不是“无病呻吟”或“家丑外扬”。从民谣可看民心和民意。上述两段民谣描述的现象,其原因较复杂,但重要原因之一,即是大家缺乏团队合作精神造成的结果。一个缺乏团队合作精神的群体和企业,必定只有内争、内散、内耗、不和谐,而没有积极性和主动性。本来在世间一些事物中,人是最可宝贵的资源,只要有了人加上正确的领导,什么人间奇迹都可以创造出来。人多热气高、力量大,意气风发

Answer 2

大学生团队合作精神与合作能力的培养[摘要]新时代对大学生提出了更高的要求，要求他们懂得合作、善于沟通、具有团队合作能力。本文首先分析了当代大学生的目前团队合作现状，在此基础上提出了高校如何培养大学生的团队精神和提高团队合作能力的建议。[关键词]大学生团队合作能力精神引言当代大学生富有个性、独立性强、个人意识强、个人素质与能力强，是朝气蓬勃的一代年轻人，同时由于时代的变革，当代大学生身上缺少了责任心、吃苦耐劳意识、较为自我，由此导致他们缺少团队精神、不善于沟通、不懂得合作。而当今社会竞争日益激烈，单独一个人已经很难获得较大的成功，如果不懂得合作，无法利用团队的力量战胜困难，挑战个人极限，就不能适应时代的要求，也无法满足用人单位对人才素质的要求。因此，高校如何培养大学生的团队合作能力、合作精神就成为一个新的课题，值得探索与研究。大学生的团队合作精神大学生的团队合作精神是指团队配合意识，主要包含四个方面：实现团队目标、自我认同团队角色、处理团队关系、合作完成团队运作过程。大学生的团队是指拥有不同性格特征、优点、缺点、能力的多名同学的组合，所有团队成员都致力于共同的目的、工作目标、相互负责，并通过沟通与协作进行团队决策，成一个虚拟集体最终实现团队的共同目的。应该说，团队意识是一种主动性的意识，它需要团队成员把自己融入团队中进行整体的思考，要求个体要有团队合作的能力、善于沟通、懂得协作，从而最大程度的发挥个人的力量，使团队力量大于成员的个人力量总和，实现个体无法单独完成的团队任务。相对于理想的团队合作，当代大学生身上缺少了团队合作的一些基本要素，他们不善于沟通、无法从团队大局着想、看重个人一时的利益得失。有些人过于强势，对自己个人能力过分自信，看不到其他人的优点，在团队中多人意见无法妥善协调，致使团队目标完成困难重重。而另外少部分人，又没有自主意识，只懂得消极的服从他人命令，失败时候只知道抱怨，团队执行过程中偷懒耍滑。等等原因造成，当今的大学生团队意识淡薄、团队合作能力欠缺。大学生团队合作精神的培养培养大学生的团队合作精神主要可以从培养他们的沟通能力、自主意识、全局观念、与其他成员分享成果、宽容别人的错误、理解他人的困难几个角度。（1）培养沟通能力培养大学生的团队合作精神，首先要培养他们的沟通能力，增强他们的沟通意识。在团队合作的过程中，完成团队目标失败的一个主要原因就是团队成员没有沟通能力，不善于表达自己个人意见，而又不认同其他成员的想法，导致许多成员无法尽心尽责的执行自己的任务，造成团队合作效果不理想。培养沟通能力，主要是在团队合作过程中，尤其在团队决策的环节，制造一个良好的氛围，允许每位成员都表达自己的主张，而在个人意见都表达之后，必然会出现若干想法存在冲突的情况，因为成员的目标是一致的，只不过实现的途径不同，就一定存在一种双方都能接受的方式。团队成员要学会通过沟通来找到这个平衡，不能引发恶性冲突，影响团队凝聚力。（2）培养主动意识团队成员中存在若干性格的不同成员。他们有的做事主动，有的做事消极。在团队拥有共同目标并通过沟通制定了策略后，依然会发生执行不力的情况。一些成员主动意识淡薄，执行的过程中得过且过，出了问题只要不是自身的原因就听之任之，这些行为必然会对团队成员的协作产生影响，导致团队目标完成的失败。因此，应该在团队任务执行的过程中培养成员的主动意识，让每位同学从团队整体目标出发，在做好自身本职工作的同事，关注所有其他成员的工作完成情况，互相帮助、互相配合，积极主动的发挥自己的全部能力。（3）学会宽容和理解团队成员品行和性格都有所不同，为了团队合作的顺利进行，每个成员必须学会宽容和理解他人。当其他成员在任务执行的过程中出现错误，要给以理解和宽容，不能只知道责难和批评。如果团队中出现喜欢指责他人的成员，集体要教育其改正这个缺点，实现团队成员的和谐与提高凝聚力。宽容他人的错误，理解他人的失误必然对他人的内心起到积极的刺激作用，有助于每位成员在团队中长久的发挥自己的力量。反之，对于其他成员失误的指责，不能对团队的发展带来任何利处，只能使团队失去凝聚力和打击大部分成员的积极性。（4）培养全局观念在团队执行任务的过程中，必然会发生个人利益和集体利益的冲突，每位成员都必须具有全局观念。做到大公无私的前提是懂得取舍。不能因为自己的原因而使团队集体的利益受到伤害。为此，必须做到每位成员都有全局观念。全局观念的培养不是一朝一夕就可以实现的，只有在多次团队合作，共同分享过团队的胜利果实，在团队中得到的集体的认同，并在团队中发现了自己的价值体现后，每位成员才能最终对团队有认同，重视团队的集体荣誉，才能把团队集体利益放置于高于自身利益的位置。（5）懂得分享在团队合作获得成功后，如何分配胜利果实也是非常关键环节。很多临时团队，在共同奋斗的过程中可以做到和谐，每位成员为了共同的目标都积极主动的发挥了自身的能力，但一到成果获取后，因为利益分配问题出现团队决裂的事情不在少数。因此，培养大学生的团队合作精神必须要教会他们如何懂得分享，不能因功自傲，也不能妄自菲薄。只有在合理非配胜利果实，每位成员的价值都得到应有回报后，团队凝聚力才能不断成长，最后成长为一个团结、有战斗力的集大学生团队合作能力的培养高校如何能够在学生的日常教学中培养他们的团队合作能力，这对于高校的管理者是个考验。

Answer 3

总的来说，提升团队合作能力，对大学生的职业发展的意义有以下几点。
1、第一是让学生有集体意识和团队意识，工作是相互合作，相互配合。
2、第二是懂得人与人之间相互理解，相互协作。提升工作效率，和工作之间的冲突。
3、第三是可以让学生更快的从学生身份进入到社会工作者的身份当中，适应生活环境，工作环境。以及同事之间的相处。
团队合作能力的话，对大学生的职业发展就大概有以上几种意义。

Answer 4

兵法云实者虚之，虚者实之。揭下外衣，豪横的人往往没有豪横的资本，虚张声势。这就是虚者实之的体现，因为实力不够才会拼命表现，虚者实之的虚才需要表现。没有那个实力，却要想要的东西，就得作出相应的包装。所以兵者不祥之器，充满了欺诈。把老子的《道德经》说的反者道之动没用到好地方，却应了黄帝《阴符经》所说的君子得之固躬，反者却不一样的道理。

实者虚之，虚怀若谷，君子得之固躬。保持努力奋斗的状态，保持初心。没有那么多的扩展，这是实力的体现，是一个建设者的体现。而虚张声势的一切表现，没有一样事物得以落实，那是建设者不一样感觉的体现。所以兵法亦有告知大家，兵者诡道也，兵者不祥之器也，用之是为无奈。把诡道用于日常生活的人，不能说这样的人高明，只能说这样的人忒不要脸，啥时啥事都敢做，所以把虚者实之作为日常生活里装着吹牛皮的人，首先是无能，其次是不要脸，再者就是毛病多。

所以就是把自己看轻了，亦把事情做的轻浮，所以不值一提，所以经不住社会的考验，做着损害自身的事，却觉得那是很拉风的事，所以好的事情就远离了。所以抽掉了太多的空虚里的实质，填充了无力的实质，使得实质变得经不起打击，仅此而已。所以揭下外衣，豪横的人往往没有豪横的资本，虚张声势。就是说大话，而说大话的人往往把心思用在说大话上，做事却只能做着低微的事情。是为让自己虚者实之，自己的实者却必然虚之。