讲个青蛙王子的故事作文
A. 青蛙王子读后感200字
篇一
青蛙王子讲的是一个公主和青蛙的故事。
青蛙答应帮小公主捞金球，但必须满足它的愿望。在急切的条件下小公主答应了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假装答应青蛙的。
青蛙来到王宫里要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁边吃她的菜，然后要求她把它抱上床。公主不情愿让它和自己住在一起，于是把它扔在了墙上，结果它变成了王子。
通过这个故事让我知道了做人要守信用，答应别人的事情不能反悔。一诺千金会让你交到很多朋友。不守信用的人就不会有真心的朋友。
篇二：
我今天读了《格林童话》中的一篇名叫《青蛙王子》的童话，使我感觉有很深刻的感触。文中的小公主很骄傲，看不起青蛙王子，对青蛙王子很不诚实，其实小公主并不了解青蛙王子。我觉得不要对比自己弱小的人或动物嘲笑，其实当自己有困难的时侯别人也会帮助你，因此不要轻视了弱小的人。从这个故事中我体会到帮助他人的同时自己也会感到快乐和满足，让我们大家一起收获快乐，分享快乐！
B. 有关于书的作文
书
在我的成长历程中,最难忘的就是书,书成了我的良师益友,不断伴随我成长.
小时候,父母给我买了许多儿童书刊.如《青蛙王子》《三毛的故事》等等.而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太婆,给英俊的王子添上两把白胡须——这就成了我当时最大的乐趣.
一次睡觉时,妈妈给我讲了牛郎织女的故事,我渐渐听入了神,当时就傻乎乎地想:"我长大以后要架一座桥,让牛郎和织女永远在一起,我听故事上了瘾,这可苦了妈妈,她白天上班,晚上还得给我讲故事,当我再次缠着妈妈讲故事时,妈妈说:"孩子你会在书里找到很多故事."妈妈的一句话,我使重新认识了书,渐渐的被书中那些五彩的画面和美妙的故事吸引了.
在一二年级的时候,我读的都是些带拼音的书.我很早就会背"朝辞白帝彩云间"会摇头晃脑的吟诵"海上生明月,天涯共此时",也曾爬上顶楼奔赴我的小巢,途中狂喊"无言独上西楼"……尽管我那时还无法理解李白遇赦的狂喜,张九龄的思念之情,更弄不明白李后主内心的愁苦思绪,总觉得这些诗人个个都那么多愁善感,当然,我也因此得到老师同学的夸奖无数,那可是我当初自豪的资本啊!
后来,也许是识字多了,课余时间有的是,我读的书也越来越多了,最早读的是安徒生和格林的童话,曾为卖火柴的小女孩流了好几次眼泪.后来又读了《红楼梦》《茶花女》《红与黑》《牛虻》等等.逐渐长大的我痴迷于读书,时常把剧中的人物与自己联系起来,我意志薄弱,却羡慕鲁滨逊的冒险,保尔·柯察金的坚强,我虽未成年,却也隐隐约约的感觉到罗密欧与朱丽叶的柔情蜜意,贾宝玉和林黛玉的缠绵悱恻.
上了中学,功课紧了,我开始冷落了那些书,可我又发现其那一本本教科书也充满了神奇,夜夜在台灯下啃书本,也啃出点收获,不是说,数学使人周密,哲学使人深刻,读史使人明智,读诗使人灵秀,这一切都让我增长了见识,也感到知识的海洋是我一生奋力邀游的天地.
一本本书滋润着我饥渴的心灵,让我充实,促我成长.
C. 作文寓言故事三个青蛙王子
享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，内也不会背叛你。无容论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。
古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。
读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。
D. 童话故事青蛙王子内容
青蛙王子内容：
从前有一位小公主，有一次她在井边玩她的金球，她将球抛向空中，却没能用手接住，金球掉到了井里，她很伤心。她四下张望，希望有人可以来帮助她。这时，有一只青蛙来到了她的面前。青蛙说：“小公主，你为什么要哭呢？”小公主说：“我的金球掉进了井里。”青蛙说：“如果你愿意同我吃一个碗里的饭，睡同一张床，和我交朋友，我就可以给你捡回金球。”小公主才不在乎呢。青蛙帮助她捡回金球，她却转身就跑回了王宫，小青蛙只好跳回了井里。
第二天早晨，小公主正在餐桌前吃早饭，小青蛙使劲敲王宫的门。小公主打开门一看，原来是那只讨厌的青蛙，她赶紧把门关上，气喘吁吁的回到餐桌前。国王问她：“出什么事了？”小公主把昨天的经过告诉了国王。国王听后很生气的说：“别人帮助了你，你怎么出尔反尔呢？”小公主只好打开门让小青蛙进来，很不情愿地和小青蛙一起吃饭、睡觉。终于，小公主生气了，一把抓住小青蛙就扔到了墙上。青蛙刚一落地，突然变成了一位英俊的王子。王子向小公主倾诉了他可怕的遭遇：“有一个万恶的巫婆，把我变成了一只丑陋的青蛙，我只好待在井底，只有你才可以救我。”小公主很同情王子的遭遇，同意和他做好朋友。
后来他们结为了夫妻，过上了幸福的生活。
