怎样提升小孩写作文能力
1. 如何提高孩子写作文的能力
你缺的是素材和技巧。其实技巧比素材关键。没有技巧指导，你的积累基本上是做无用功。多读书没用，关键是会读书！
你不觉得自己从小学到现在读了那么多书，但是写作文却用不上吗？
你不觉得自己积累了那么多优美句子和笔迹，写作文还是用不上？
传统的日积月累是很慢，实用性很差的。你不觉得吗？
我在《作文看得几清明》这本辅导书中看到很多实用的技巧，真正的实用，提分快。
《作文看得几清明》积累素材的方法：积累人物，对人物的一生要了解透彻，而不是了解某个人们都熟悉的点。当你对一个人物的一生了解透彻的时候，那么这个人物素材可以写所有的作文。以前你可能知道很多人，但是写作不好用，很俗，就是因为你对他们了解到浅，写不出深意和新意。当然还有怎么积累景物和社会热点的技巧。这本书已经给我们积累了很多人物，其实差不多够用了。
《作文看得几清明》提高文笔的方法：积累通用性华美的句型！强调一下，是句型，而不是句子。句型的好处就是，写任何主题的作文，都能用。
具体的细节你可以看一下《作文看得几清明》，我当时在淘宝上买的，出版社搞活动，有作者签售，还有附赠很多讲义。我觉得是我买过的作文书中最值的一本。
2. 如何提高孩子的写作能力
五年级的孩子写作还是有问题的话，那就要从孩子的观察能力和表达能力上找问题了.
首先，您要多抽出时间和孩子交流，说话，孩子在说话\交流的过程中会逐渐提高自己的表达能力.
然后，要注意培养孩子的善于观察，会观察的能力.多带孩子出去走走，引导孩子去观察身边的事物和看到的事物，观察不要流于表面，要引导孩子善于思考，善于质疑.这样有助于孩子观察能力的提高和思维能力的锻炼.
其次，就是锻炼孩子的表达能力.孩子写作文不好，往往是因为自己"肚子里"没有太多的词，不知道从哪说.这个时候可以先让孩子说作文.开始的时候，可以让孩子多看书，学会阅读，然后说说看的是什么文章，说的什么事，讲了什么道理，自己有什么感悟.然后，让孩子尝试着纪录下来.
再次，就要让孩子勤加练习.可以从孩子写日记开始，不要怕短，只要能写就可以.这个时候，家长要善于鼓励孩子，让孩子认识到自己的进步，了解自己的不足.
3. 怎样提高小孩的写作能力
首先你得让孩子热爱阅读，阅读是提高孩子知识量和词汇量的必要途径。
其次呢，你需要培养孩子善于观察的习惯，不仅仅是看事物的表面，还要看内在，这就需要培养孩子思考和质疑的习惯了。
方法上，楼上说的写日记，这是个很好的方法，但一定要坚持，坚持每天都写一点。时间长了，写作能力也就提高了。
其次，你可以尝试着让孩子画作文，就是画画。画完之后，让孩子讲讲画的是什么，也就是说作文。经常这样做，可以提高孩子的表达能力。对写作帮助是很大的。
4. 怎样提高孩子写作能力
写日记是提高写作能力最有效最直接的方法，不写东西您想提高写作能力，和《为学一首示子侄》中的那个富和尚又有什么区别呢？光想写有什么用呢？您必须明白，写作只有中药可用，没有西药可吃。
您听说过揠苗助长的故事吗？是啊，那个家伙真是蠢透了，不知道麦子种下去之后，必须要经历一个成长的过程，然后，麦子才可以成熟。所以，他付出了一些毫无意义的劳动。
可是，就如那个蠢物一样，许多人把提高写作能力的方法，冀希望于看名著、背格言、读写作方面的书、甚至是聊QQ上，打死也不肯“高抬贵手”，宁可如 *** 一样地去瞎忙活，也不愿意试着动手去写一点儿东西。想写出好的文章，不亲自动笔练怎么能行呢？那怕是每天给自己写一封遗书也好啊，呵呵！
我读我小学时写的日记，有时就感到非常好笑，那是写的啥呀，前言不搭后语，驴唇不对马嘴，恐怕连流水帐都谈不上，很难想象，那竟会是我以前写的东西，呵呵！如果现在让我给那些日记写一句评语，那么四个字就可以概括了：“非常大便！”，呵呵，真是相当不堪入目的，呵呵！
但是现在，如果把我以前所有的日记摞起来，那么高度绝对不会低于我家那条大狼狗的垂直海拔。
这种高度的积累，使我现在写一些东西的时候，总能想到很多相关的线索，使我不知不觉就会用上各种修辞方法，使我写过的东西，很少会出现错别字……总之，很多很多吧。
所以，我现在无论和谁探讨提高写作能力的方法，都会加上这样一条：只要你有时间，最好是每天写一篇日记，哪怕只写一句也好
5. 如何提高孩子的写作能力
俗话说兴趣是最好的老师！想要提高孩子的写作能力必须从多方面培养孩子的兴趣： 一、多给孩子买些适合他们年龄、能够丰富他们知识面的书籍，可以和老师进行沟通后购买； 二、在孩子放假的时候可以多陪孩子旅旅游，多看看自然风景，让他们爱上大自然； 三、有空的时候带孩子去动物园和杂技团，让他们多接触小动物，观察小动物，和小动物交朋友； 四、经常让孩子参加集体活动，既锻炼他们的胆识和独立生活的能力。
也能锻炼他们的表达能力。 希望家长从各方面培养孩子，而不是单一的强调写作，这样才能在潜移默化中达到良好的效果。
6. 怎样才能提高孩子的写作能力
首先是读，就是要养成爱读书的好习惯。
这里所说的书，应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，建议你都能有所涉及。所谓“开卷有益”，说的就是这个道理。
读书不要仅局限于课本或与课本有关的。你可以先从自己喜欢的书开始读，慢慢养成良好的读书习惯。
读书的时间也不一定要非常固定，可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的，天文、地理、历史、科技，可以广泛阅读。
通过一段时间的阅读，你会觉得写作时要说的话多了，写出的东西也有血有肉了。同时，阅读还会加深你对人生的理解和感悟，让你变得成熟和懂事，这是读书的又一收获。
养成良好的读书习惯后，建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书，就拿写作来说，小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等，中学阶段，可以多读一些如少年文艺、读者以及一些名人经典文章。有条件的话，建议你可以办一张图书馆借书证或经常到书店去。
其次是走，就是要走出去。常言说：读万卷书，行万里路。
要想写好作文，仅仅是多读书还不够。建议你在条件许可的情况下，要多到外面走一走。
大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、动物园、植物园、农村多去走一走，可以和同学，也可以和家长一起去。要注意培养自己的观察力，对所见、所感，要及时记下来。
这样日积月累，你就会有话可说，你的作文水平也会与日俱增。 第三是想，就是要多动脑筋。
写好作文是有技巧的，因此，需要你养成爱动脑筋的习惯。对于课本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者为什么写的好，好在什么地方，我在以后写作中能否借鉴等等。
作文是表达思想的东西，因此在写作之前要构思，要把你对一些人或事的体会和感想写出来。这里顺便说一下，一些优秀的作文集，也可以适当地参考一下，帮助自己形成自己的写作思路。
第四是练，就是要多动笔。要提高写作能力，最关键地还是要多练。
要养成爱动笔的好习惯。“读书破万卷，下笔如有神”。
可能你开始时写的不够好，但这不要紧，只要你肯动手，你的写作水平就会在与日俱增。这里还要强调一下积累的重要。
建议你要养成记日记的好习惯，同时对自己看到、读到的好的文章、好词、好句要用一个本子记下来，一些名家大作还可以背下来。
7. 怎样才能让自己的孩子作文能力提高
第一：不断丰富孩子的生活，让他们有话可写。
要让孩子有东西可写，真不是一件容易的事。生活单调是有些孩子的作文水平相对低下的致命原因。
有些孩子面对一个命题作文，简直目瞪口呆，无从说起。比如要他们写一次去动物园或公园游览的经过，如果他们没去过，他们怎么写呢？我们都有一个共同的感觉：有的孩子的作文内容丰富、新颖，原因之一就是他们见多识广，有话可说。
我的女儿才七岁，她已经去过很多风景点，近如家乡附近的水库，大桥。我们认为，多玩一些地方，可让她见见世面，开阔眼界。
我起初也曾经觉得她还小，玩了也许没有多大作用。但是看着她比同龄的孩子懂得多，显得成熟大气，心里觉得这样做还是利大于弊。
各个家庭的经济水平都在提高，影响丰富孩子生活的往往不是家庭经济条件而是家长的教育观念和意识。丰富孩子的生活需要家长投入金钱、精力、热情、爱和智慧。
即使足不出户，也可以使家庭生活丰富多彩起来。 第二：让孩子多阅读课外书籍。
作文素材的另一个来源是孩子的阅读。让孩子从小就一些古今中外的名著，如安徒生的童话、《一千零一夜》、《西游记》、《十万个什么》等以及像《中国成语故事》、《少年百科全书》等这样的知识丛书等等，让孩子从名著、丛书中了解世界，弥补他们生活经验的不足，同时名著还可训练他们的想像力，帮助他们积累词汇，提高表达能力，可谓一举多得。
第三：听故事也是扩大孩子生活视野的重要手段。 很多作家背后都有一个会讲故事的高手，著名作家莫言有个会讲的故事的奶奶。
孩子除了通过视觉接受信息外，听觉的也很重要，听故事会给他们观察世界打通另一道宽敞的大门，减轻他们阅读时眼睛的负担。 第四：让孩子学会思考、观察和表达。
站在城市最高塔上向下眺望，整个都市灯水辉煌，流光溢彩，璀璨夺目，女儿简直看花了眼。我们就不时地启发女儿，“你看马路上的汽车多不多？”“多。”
“汽车像什么？”“像一个个大青蛙鼓着两只大眼睛。”是啊，女儿不会车水马龙之类的词语，但是她的这个比喻确实是很符合她的年龄特征的。
在登月湖边散步，看见一座小树林，我们停了下来。这是一片小白杨。
我们问女儿，这些树整整齐齐地排列着，看起来像什么？“像小朋友在做操。”那风吹过的时候又像什么呢？“好像在跳舞。”
“风吹动树叶的时候，有没有声音啊”“有”，“这声音像什么呢？“像在唱歌。”夏天，每当夕阳西下，我们一家总要出来散步、纳凉。
一天，我们把女儿抱在水边一块方形小石墩上坐着，让她的两只小伸伸向前方，浪花涌过来，淹没了她的小脚，浪花退后，小脚又重新露出来。她兴奋的喊着：“真舒服呀！”我们便问她，浪花冲着你的脚感觉像什么啊？？ 通过实践我认识到：没有教不好的孩子，只有不会教、不想教的老师。
作为家长，应该帮助孩子在生活中学习观察、思考和表达。
