那些年_半命题作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的那些年_半命题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那些年_半命题作文1
曾经想起，那些年，我们一起追过的幸福。回头看，才发现，一切都是幻影。打个哈欠，也曾是我们幸福的时刻;微笑着，才明白，那是我们追过的幸福。莫有烦恼，莫有悲哀，一切回头，从新再来。
蓬蓬的蘑菇头，浅蓝色T-shirt，深色的无踪影的jeans，配上我们甜甜的微笑。那是我们在意的幸福。嘴里叼着那根七彩棒棒糖，生活在回忆里的幸福。手里拿着那根荧光棒，对着我们的星说爱你，Fans的幸福是开始，也是终点。
“要好好怀念我们的小学校园哦，因为我们把最纯真的青春埋藏在了那里。”
“恩，好的，我一定会的!”
可是时间总是走得那么匆忙，还没来得及怀念，盛夏的时光匆匆流转。那时，我们喜欢在桌子上写满自己的青春誓言，喜欢下课模仿老师的经典台词;喜欢假模假样的对美丽的青春说Good-bye;喜欢一群朋友在一起起哄，发泄着自己对于青春的无奈。
对于流转已去的日子，我们渐渐变得无奈，而那时年幼的我们，仅留下一份不太完美的回忆。心中的青春，是不会熄灭的火把，但又太模糊，太遥远，幸福，只能是一种回忆。
离别了青春的我们，就像是三只迷路的小羊，需要有人引导我们，找到回家的路。那是梦一般的生活，我们无奈又想念，我们恐惧又留恋，但酸甜苦辣的人生，又何尝不是这样。
面对我们的幸福，我们总是要选择逃避，逃避一切，逃避真实而又五彩的世界。面对无奈，我们却又选择退缩，退缩到孤独而又寒冷的角落。也许这就是青春吧，值得我们回忆的青春吧。
对于“青春”这个字眼，我无从下手，也很迷茫，但最终，又把它归到我心底的那个地方。其实有时候，幸福只是我们的一场小小的美丽的邂逅;过后，就要学会珍惜一切在我们眼前的东西。不要等到了失去，才知道要珍惜，那样，青春的遗憾，就无法再拿什么来填充了。
其实人生很多事本来就是徒劳无功的。但那些年，我们都曾经年少过，曾经一起追过我们的.幸福。
那些年_半命题作文2
草的复苏，证明春天的来过;花的芬芳，证明夏天的到过;果实的成熟，证明秋天的走过;大地的银装，证明冬天的路过。
一步一个脚印，我们就这样一路走来，慢慢从幼稚走向成熟，不经意间我们长大了。“咿呀”学语，证明我们幼儿过了;“活泼，调皮”证明我们童年过;“勤奋好学、天真听话”证明我们小学过;“青春飞扬、意气风发”证明我们初中过;那些年，那三年。难忘、烙印的三年——我的初中生活。
人的一生不是一帆风顺的，但是现在的我们还没经历过什么太大的风雨。对人生的认识最多的还是激昂、无知和豪壮，这恰似又是对初中生活最好的诠释。我们激昂，因为我们年轻。我们无知，因为我们还没有成年。我们豪壮，因为我们有梦想，有青春。
时间如离弦的箭、如白驹过隙一般。十六年前的我们才刚出生不久，可爱弱小，如今，十六年后的我们，年轻帅气。我们已经成为一名名副其实的高中生。现在的我们，懂事勤奋，年轻进取，积极向上!在这十六年的岁岁月月，在十六年的人生道路中，让我学到最多，懂得最多的便是那三年。刻过的字不能擦掉，走过的路不能抹去，初中，我来过。
记得刚踏入初中时，我们还是那么稚嫩、无知。随着年龄的增长，我们要学的东西越来越多，青春期的来临，让我们不再是父母心中的小孩，让我们不再是不懂事的少年。
初中生活三年。老师在我印象中最多的是慈爱可亲，同学是那么友好可依，朋友是那么的贴心可信。老师的无私教育，让我不仅学到了丰富的文化知识，并完成了初中学业，还教给了我们许多做人、处事的道理，这是金钱买不到的，珍宝换不来的。同学们的友好，让我明白了友情的珍贵、快乐。三年，我无怨无悔，我为自己的走过而高兴，为自己的坚持而自豪。为这三年祝福、记忆。
记得走出初中的我们，年轻有朝气，勤奋有活力，激情澎湃，斗志昂扬。三年后的我们不再无知，不再幼稚，我们已经变得成熟，说是我们不断成长的结果，不如说是那三年改变了我们，初中影响了我们……
风依旧吹来，雨依旧打来，岁岁月月循环更迭的十六年，我一路走过。我习惯了那三年、我走过了那三年，我爱那三年——我的初中生活。
那些年_半命题作文3
当明媚的阳光重新亲吻大地时，初夏又一次代替春天，绽放出一抹抹娇嫩的新绿，微风温情地拥抱这些清丽的生命。鸟雀们继续着春天未完成的啼叫，不同的是，其中添加了更多稚嫩的新声，怕是才出生的雏儿吧?初夏翩然舞蹈庆祝雏儿的新生。尽管是初夏也不知道，雏儿此时也开始了对梦想的憧憬……
梦想像一艘船，时而在波涛汹涌的大海上乘风破浪，充满激情;时而在平静的海面上漂泊，平淡而安静。
(一)年幼时
在我年幼时，父母常常会问我的梦想是什么，每当听到这个问题时，我都会扬起甜甜的微笑告诉父母：“我想当一名美食家，可以吃好多好多好吃的东西。”哈哈，没办法，谁叫那时的我还只是一个什么都不懂的小孩子呢!
那年，我五岁。
(二)后来啊
老师也会问我们的梦想是什么，我坚定的告诉老师：“教师，我要当一名优秀的教师，所以的学生都被我教的乖乖的，还要让那些在乡下不能念书的孩子们能来到城里上学，把我教的学生都变成国家的栋梁之材!”大家听了我这一番话后，响亮的掌声为我响起，我的嘴角不禁露出了一丝丝的笑容。
那年，我十一岁。
(三)而现在
此时的我已是一名初三的莘莘学子，和同学们一起讨论功课时，难免会听到大家畅谈各自的梦想，有的人想当医生，有的人想当厨师，还有的人想当律师……而我的梦想和以前又有了些不同，我想当一名播音员，让就算是开计程车的叔叔也能及时知道新闻，“播音员”这个职业应该很多人都不愿去涉足，因为很辛苦，每天早出晚归的播报新闻，但如果没有人去从事这个行业，那些不能每天在家看新闻的人又如何了解当今的时事政治，所以，我决定去当那个辛苦的人，当一名播音员。
这年，我十四岁。
有梦想的人才会活得更潇洒，让我们用色彩斑斓的画笔画出梦想的音符，奏出梦想的旋律，享受梦想!这正是抵达梦想的最高境界，也是所谓梦想的内涵。
每个人都有属于自己的梦想，无论最后能不能实现，能不能做到，只要我们努力过就不会后悔不是吗，抬头看看天空，它很宽广，低头看看大地，它很坚实，感受一下周围的环境，让我们为了自己的小小梦想而各自努力吧!
那些年我们一起追过的梦想，那些年我追过的梦想。
