写作文楼梯怎么形容
1. 描写楼梯的句子有哪些
他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。
(8) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
(9) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
(10) 朋友是梯子，在你有困难的时候辅助你前进。
(11) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
(12) 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
(13) 读书：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
(14) 学习好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。学习如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。学习犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
(15) 如果成功是高高在上的太阳，那自信则是连接太阳的梯子；如果成功是大厦，那自信则构成大厦的一砖一瓦；如果成功是美丽的花朵，那自信就是提供养分的土壤……
(16) 学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天[zao jv梯子造句]，那就必须会摔跤了。华罗庚
(17) 书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。
(18) 书籍像一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍像一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍像一盏明灯，它能帮助我们驱散无知的黑暗。
(19) 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
(20) 在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。
(21) 成功好比一张梯子，“机会”是梯子两侧的长柱，“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木，梯子没有用处。狄更斯
(22) 那个兵士已经站到梯子上来了。不过，当人们正要把绞索套到他脖子上的时候，他说，一个罪人在接受他的裁判以前，可以有一个无罪的要求，人们应该让他得到满足：他非常想抽一口烟，而且这可以说是他在这世界上最后抽的一口烟了。
(23) 梯子上的横档从来不是用来休息的，只是为了在一只脚迈向更高一格时，另一只脚可以落一下脚。
(24) 人类的进步，好像是去永无止境的梯子。登高必须要从下面拾级而起，所以亚利安人必须要遵循实际的道路，向前进行，这道路绝不是近代和平者所梦想的道路。
25） 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
(26) 妈妈的手是甘甜雨露，滋润你那干枯的心灵；妈妈的手是助你攀登的梯子，让你站在世界之巅；妈妈的手是一把戒尺，时刻提醒你不要后退。
(27) 到了十八盘更是陡峭好似“天梯”啊！不得已我们买了一根拐杖一步一步往上走。石梯两边的郁郁苍苍的树木就像一个个穿着军装的战士守卫着泰山。走到了没有梯子的地方，我仰头一看上面写着“南天门”三个大字。我们又走了一段路终于到了玉顶峰，一块巨石上写着“五岳独尊”四个大字真有帝王风范。
(28) 某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的；没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。狄更斯
(29) 踏踏实实做人，实实在在办事。任何一个双手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。给人留下一个实在的形象，给自己的成功增添一份夯实的基础，从实际出发，对自己负责。
(30) 孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直
2. 形容“楼梯”的句子有哪些
1、斜斜的楼梯， 躺在那里， 默数一年四季。 一年有多少个脚印， 在昼夜中上下翻飞，交集， 上下之间， 才不会产生感情的缝隙， 楼上楼下一团和气。 斜斜的楼梯， 垫脚的阶石， 却写着人间最美的情意！
2、楼梯蜿蜒曲折，像山脉，像河水，弯弯曲曲，看似绵延不断。
建筑物中作为楼层间垂直交通用的构件。用于楼层之间和高差较大时的交通联系。在设有电梯、自动梯作为主要垂直交通手段的多层和高层建筑中也要设置楼梯。高层建筑尽管采用电梯作为主要垂直交通工具，但仍然要保留楼梯供火灾时逃生之用。楼梯由连续梯级的梯段（又称梯跑）、平台（休息平台）和围护构件等组成。楼梯的最低和最高一级踏步间的水平投影距离为梯长，梯级的总高为梯高。中国战国时期铜器上的重屋形象中已镌刻有楼梯。15~16世纪的意大利，将室内楼梯从传统的封闭空间中解放出来，使之成为形体富于变化带有装饰性的建筑组成部分。
3. 关于《人在楼梯上的作文》
看累了，就下来吧。
——题记
那时，月明星稀的夏夜，年幼的我总喜欢跑到楼顶上去看那轮或圆或缺的月亮。看得入了神，耳际也总会飘来母亲的温馨话语：“看累了，就下来吧。”于是，我又唱着歌儿一蹦一跳地下了楼，只剩下那高高挂在树梢的明月和隐藏在树中“知了，知了……”的蝉叫声在身后，似乎在呼唤着什么。小时候，不谙世事，也就并未去深刻地理会它们，而如今，长大了，再默默地、细细地体味，不觉有点儿人生哲理。
人生，就近乎是在奔走于楼梯上或楼梯下而消磨完的。
上楼，我认为这是追求梦想和朝着梦想进发的过程。这时的你正是一个慷慨激昂而又豪气冲天的少年，带着家人的期望和对未来的憧憬，努力拼搏着。而已过壮年的父母用期盼的目光凝视着你，期待着你胜利而归，毕竟，父母总希望自己的孩子是最棒的，父母的鼓励以及自己的信心让你勇往直前，攻克着一个又一个的困难。明月当空之时，疲惫的你看见了月亮，从树影里漏下的几丝金线，你也许会情不自禁想到了双亲，于是你又有了无穷的力量。
下楼，也许是你人生中消极惨淡的时候。人总会有失意落寞之时，在壮志未酬之际，明月悬空，你便倍加黯然神伤。那几丝金线也交织在一起，化为你的愁绪，你的心一下子跌到了谷底。回想起当年意气风发之时，真有“气吞万里如虎”之势，而如今，只能哀叹自己的命运不济，于是，你想找寻一个能使你温暖的地方，来融化你那伤痕累累的心，你不由自主地想到了家，无论在什么时候总能给你慰藉的温暖而幸福的家。你脑海中闪过一个念头：回家！于是，孤独的浪子又投入了年迈的父母的怀抱，在他们的怀抱中，你疲惫的心瞬时有了温馨的感觉。而年老体弱的父母也早已老泪纵横了，然而话语还是温馨的，可惜声音已经变了，但你感受更多的还是他们的眼睛，还是那样富有关爱，富有期望。
4. 小学作文 两年级 跳楼梯 怎么写
“叮铃铃······”下课铃欢快地唱了起来，同学们如潮水般涌出教室。
军军和他的小伙伴们来到教室附近的楼梯处。突然，站在楼梯口的军军一只手叉着腰，一只手挥舞着，对小伙伴们大声嚷道：“你们谁敢跳楼梯？”伙伴们用惊讶的目光异口同声地说：“我们不敢！”
军军心想：你们这群胆小鬼，这都不敢？看我的！他竖起大拇指，拍着胸脯，威风凛凛地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”一阵微风拂过军军的面颊，扬起了他的发丝。此时此刻的军军俨然一副大侠的风范。
军军摩拳擦掌，正要起跳，班长小红看到了，急的直跺脚，连跑带喊：“军军，危险，不能跳！”军军装作没听见，没等班长跑近，便纵身一跃，腾空而起。在场的小伙伴们都张大了嘴巴。
“呯——”紧接着一声“哎哟——”军军 *** 着，用手撑着地面试图爬起来，可是不管怎样努力都无济于事，只能痛苦地再地上翻滚着。小伙伴赶紧围了上去，七嘴八舌地问着：“军军，你怎么了？”最后，在老师的帮助下，军军去了医院。
住在医院的军军缠着绷带，打着点滴，一脸的痛苦，他后悔极了，发誓以后再也不跳楼梯了，并且也认识到自己的错误，以后不管做什么事要先想一下后果，听从别人的劝告。
5. 关于楼梯感悟的文章
我只给你说楼梯感悟的大致几点，还是得靠你自己写
1.一步一个台阶，不要‘一口想吃成胖子’。意味着要一步一个脚印
2.楼梯有拐角，人生要学会拐弯。意味着不要一直盲目的向前，需要思考
3.楼梯有多高，因为拐角的存在，不能一下子看到尽头。意味着要踏实，抱着积极的心态，不断地向上攀登
4.上楼梯的时候，如果有东西掉落，顺着楼梯滚落下去，不要不回头的继续前行。意味着人生有时候需要折返，当然，是慎重综合各方面因素的决定，值得的要毅然回去捡起来，不值得的，就没必要浪费精力，徒劳无功
还有的也许我想的不全面，你自己可以发挥想象
文章中，除了论述，最好举些典型的例子 这就要靠你平时的积累了
6. 上下楼梯 作文
近日，网海拾贝，偶见一首小诗《相遇》，颇觉有趣：在楼梯/我低你一级/你高我一级/瞬间/有多少话语/都未说出/我仰头看你 /在沉默中/擦身而过/听的见对方的呼吸/突然/有一句话要告诉你/回头一看/我高你一级/你低我一级。
生活中不乏相遇与邂逅，有缘相见，却无缘相识；有缘相识，又无缘相知，很多人看似熟悉，却因为彼此缺少交流与沟通，缘分便擦肩而过，成为陌路。
然而细细品读，小诗中蕴涵的哲理，不禁让人拍案叫绝：一个是抬头时“我低你一级/你高我一级”；另一个是回头时“我高你一级/你低我一级/”，表达了人生两个阶段的寓意。爬楼梯，几乎是我们每天都要涉及的行为，梯楼把我们送往高层，也将我们带到楼下，这样熟悉的场景，大多数人无暇留意，然而诗文作者用爬楼梯——寓示人生两个不同的境域和位置，同一个人，因为“仰”“俯”高低位置不同，立足点不同，对人对己也就有了不同的看法，从而产生了不同的人生感受。
生活中，上下楼梯对于世人来说，只是连接楼层的一个简单迈步行为，而在官场上，“上下楼梯”则直接寓意职位权力的高升低落，“楼梯”是通往象牙金字塔顶端的机关要道，楼梯的错格和狭窄，让拥挤的人群眩晕和悬浮，于是有人攀援有幸登峰，有人折腰不幸滑落，上者以“我高你一级，你低我一级”的俯视之位，趾高气昂，刚腹自用，目空一切指令他人；下者由“我低你一级，你高我一级”而卑躬屈节，因仰望而胆怯自卑，阿谀奉承，夹着尾巴做人。
人生充满无限变数，在哪级台阶上也只是一个短暂的停留。“三十年河东，三十年河西”，“昨日的丑小鸭，今日的白天鹅”，“昔日佼佼者，今日阶下囚”，时过境迁，人非昔比。楼梯上，那些纷纷上下的各式背影，凸现出无数让人感慨的姿态，或佝偻，或挺直……人的一生，与其每天纠缠在哪一级职位停留而身心疲惫，还不如将心态放的低调平和而轻松快乐，不以高喜，不以低悲，因为上下楼梯之后，最终我们都要回到平地，平视我们所要面对的一切。
人生的阶梯，爬的过程就是对人生风景的浏览之旅，高处的悬浮，低处的压抑，唯有脚踏实地，才有最坚实的生命安全之感。人在梯子上，毕竟只是一种短暂的停留，站在哪一级台阶上是重要的，但比这更重要的是心态，是保持好不以高喜、不以低悲的心态。
7. 求作文《人在楼梯上》
这个你可以改改化用一下
人活在世上，总有属于自己的位置。在人的一生中，位置十分重要，很多人甚至把它作为终生奋斗的目标。但是，位置有伟大也有平凡，只有真正找到自己的位置，才能活出有意义的人生。
不同的位置有不同的意义。
太阳光芒万丈，万物靠其生长；墙角的小花，能给人以芬芳，它也会自得其乐。廉颇与蔺相如，一个“有攻城野战之大功”，一个“三寸不烂之舌胜过百万之师”。他们虽然位置不同，但一武一文，各有各的意义，他们找到了自己的位置，使得“秦不敢加兵于赵” 更成就了千古佳话。
人的一生，也是一个不断寻找自己真正位置的过程。
陶渊明也曾热衷官场，以为自己的才华抱负能有所施展。但官场的黑暗使他明白了，有着“不为五斗米折腰”傲骨的自己，不是这个圈子里的人。“悟已往之不谏，知来者之可追”，陶渊明勇敢地继续寻找自己的位置，终于，“采菊东篱下，悠然见南山”，他找到了自己的位置，从此躬耕农田，不问世事。这样，历史上少了一个郁闷的官员，多了一个名垂千古的诗人。
鲁迅最终发现从事文学才是他的正确位置，这样才能唤醒民众，继续革命。他找到了自己的位置，不仅自己成了享誉中外的文学巨匠，更为我们留下了珍贵的精神财富。
可是，大多数人的位置都注定平凡，不伟大甚至卑微。但这绝对不影响他们坚持找到自己位置的决心。
大家都熟悉的公交车售票员李素丽，就是一个最平凡不过的人。她从事着最平凡的职业，整天劳累甚至经常会面对不理解的目光。但她从不抱怨，她明白这就是自己的位置。工作上兢兢业业，严格要求自己，最终，她赢得了荣誉与尊重，她使自己最平凡的位置显出最耀眼的光芒。这个社会有太多这样的人，他们在自己的位置上，脚踏实地，活出了自己的意义。
但是相反，也有很多人不懂得这个道理。机关里，有的人不适合当领导，天生是块榆木疙瘩，却偏要往那座独木桥上挤，把心置于欲望的磨石下反复挤压，一旦升迁无望，就落魄潦倒一蹶不振。为什么不换个位置试试？平衡心态去寻找人生的另一个突破口，在最适合自己的位置上去体现自己，去发掘人生的另一种快乐与幸福。
是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋。天生我材必有用，我们只要找到自己的位置，就会走出迷雾，生命之树就会开花结
8. 关于楼梯口的作文
已有三个星期了。在这一个星期里，客人几乎没有停过，强的父亲只要一听到笃笃的敲门声，就不得不停下手中的工作，去迎接来客，来客大多没什么事，只说是说"恭喜、恭喜，双喜临门"。因为强的父亲最近不仅分配了新房，而且还升了主任。
搬进新房已经有一个月了，听到笃笃的声音次数已经在逐步减少，可自从强的父亲长虹了教授以后，门便像上了发条似的，不停地响着，强的父亲只好放下手中的工作，去听那重复一遍又一遍的话，"恭喜，我想向您反映个情况。""我想请您帮个忙。"
他们全家从此就得了"恐客症"。其中以强的父亲最为严重。有时，当他正在奋笔疾书时，听到门外的笃笃声，常常是坐在那儿愣怔一会儿，然后弹跳起来，径直向门走去。
强的父亲以前总是把书桌整理得井井有条，可现在他对的书桌被书堆得满满的。强的父亲和母亲也会偶尔讨论着一些想法。可现在看来那些都是可望而不可及的。
"真怀念以前没有搬是新房的日子啊！"强的父亲在阳台上，发出了这样的感慨。其实强的心里也是这样想的。
强的父亲终于倒下了，他住院了。
那天，强的父亲正在奋笔疾书，赶着一篇稿子，因为那篇稿子实在不能再拖了，可谁知，那令人厌烦的笃笃声又响起来了，其实门只是被风刮得笃笃响，强的父亲立即站起来，向门走去。突然，他倒下了。
医生查看了他的病历，发现他以前并没有得过类似的病，说他恐怕受到了什么惊讶，所以才会昏迷吧。
"一定是楼梯口的那也是扇门"。站在一旁的强脱口而出。
9. 描写同学摔下楼梯的作文
在我的印象中，发生过很多事情。其中有一件事情我记忆犹新。
那是三年级下的一节体育课。当时是夏天，又临近中午，烈日当头，我们都汗流浃背。终于听到体育老师说下课，我们早已酷热难耐，巴不得飞回教室休息。于是，我们像离弦之箭奔向教室。跑着跑着，我突然听到从背后传来“啊”的一声。发生什么事情了？管他呢，可能有人打起来了。当我跑到拐角处时不经意地一瞥，眼前的景象让我惊呆了。我清楚地看到，我们班的林刚坐在地上看着膝盖上的伤口，哭了起来。孔涛在旁边安慰他，在一边帮忙的还有几个同学。 我心里非常矛盾：如果现在过去帮忙的话，同学肯定会笑话我，说我刚才不来，现在才来。那不去也不行啊，怎么能当了少先队员不帮助同学呢？哎，我想想还是去为好，看到有人摔倒不帮助那才真正地让人笑话呢！我定了心，转身向林刚跑去。我上前友好地安慰林刚，扶他起来。经过我们的安慰后，林刚坚强地站了起来。我用手搀着林刚，一步步走向卫生室。
