Question

小学三年级数学和生活

小学三年级以数学为素材，联系生活原创一个自己热爱生活、享受生活、亲近生活的作品。可以是一幅画，一个ppt,一个小报。 谢谢

Answer 1

①改一笔，变新字：
肝 (肚）来（不会） 抽（押） 刁 （刀）曲（由） 于（干） 环 （坏）
②填空：
寻（ 跟）究（ 底）
③将下列句子补充完整：
（ 合抱之木,生于毫末），九层之台，起于累土。
④写个《我的发明》的小短文
⑤给下列字加偏旁组新字，再组词：
番加偏旁组新字（ 蕃）组词（蕃茄 ）
⑥写出下列词语的反义词：
称赞（批判、批评）.方便（麻烦）.丰富（匮乏、缺乏）
奖赏（惩罚）.喜欢（讨厌）

Answer 2

公园只售两种门票：个人票每张5元，10人一张的团体票每张30元，购买5张以上团体票者可优惠90％。我们有37人去公园游玩，按以上规定买票，你认为怎样买最合算？这样的题目可能会想出多种方法：
方法 1：按每张5元购买，要花5×37=185元； 方法 2：采用买3张团体票，再买7张个人票，一共要花3×30＋5×7=125(元)； 方法 3：买4张团体票，只花30×4=120(元)； 方法 4：买票时请3位其他游客参与我们来一起买团体票，然后让他们各自出3元钱，我们只花30×4－3×3=111(元)； 方法 5：邀请13位其他游客参与我们来一起买票，我们只花30×5×90％－3×13×90％≈100(元)，
这样、合算，他们13位游客也合算。 可见，如果我们能在教学中高度重视数学知识的生活化，那么，一定会使数学更贴近生活。同时也会越来越让人感到生活离不开数学，数学也会变得有活力，学生才会更有兴致地喜欢数学，更加主动地学习数学，巩固数学甚至发展数学。

Answer 3

发挥想象

Answer 4

上网查找呗！

Answer 5

建议你用自己的想法去创意，才会有心的