Question

中考文言文阅读-专题讲_文言文中考

Answer 1

文言文阅读专题

方法

第一步：快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。所以，要首先应该快速浏览题目。

第二步：仔细分析标题

大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。 第三步：结合注释速读全文

课外阅读文段，难懂的文言字词一般都会给出注释。它有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，要结合注释速读全文。另外，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：

一、词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

1、文言实词的理解

（1）、通假字：用读音相同或形体相近而意义上没有关联的字来代替本字。

如：①食不饱，力不足，才美不外见 ②寡助之至，亲戚畔之

（2）、古今异义

如： ①率妻子邑人来此绝境 ②叶徒相似，其实味不同

（3）、一词多义：

为 ①为人五，为窗八 ②

（4）、词类活用

A、名词作状语如：①我将东徙 ②今有人日攘其邻之鸡者

作动词如： 有一老父衣褐

B、动词作名词如：①尔安敢轻吾射 ②惧有伏焉

作使动用法如：广故数言欲亡，忿恚尉

C、形容词作名词如：将军身被坚执锐

作动词如：①峨大冠，拖长绅者 ②春风又绿江南岸

作意动用法如：渔人甚异之

2、文言虚词的理解

之

作代词(代人、事、物或作指示代词)

如：①以我酌油知之 ②不能损魁父之丘

作动词，译为“到、往” 如：①子将安之 ②吾欲之南海

作助词

名词前，助词“的”。如：①是非君子之道

动、形前，助词无义。如：①虽我之死②悍吏之来我乡

语气助词，无义。如：①久之，蛇竟死②公将鼓之

放在动宾之间，作为宾语前置的标志，无义。如：①何陋之有②牡丹之爱

而

表并列 如：①黑质而白章 表承接 如：①学而时习之

表转折 如：①出淤泥而不染 ②人不知而不愠

表修饰 如：①夹道而伏 ②弃甲曳兵而走

其

作人称代词 如：帝感其诚

作指示代词，译为“这、这些”“那、那些”“其中、其中的”

如：①不能名其一处也 ②视其书

作句中语气助词，表感叹，反问语气如：①始作俑者，其无后乎! ②其如土石何？ 以

作介词，译为“把、让、用、凭、因为、按照、根据”等如：①可以为师矣②不以物喜 作连词 ①表修饰关系 如：①虏太子申以归

②表目的，译为“来”“用来” 如：①属予作文以记之②以光先帝遗德

③表结果，译为“以致” 如：①以塞忠谏之路 ②以伤先帝之明

作动词 如：①以五十步笑百步 ②医之好治不病以为功

为

作动词 如：吴广为上将

作判断动词“是” 如：①俱为一体 ②已后典籍皆为板本

作介词 如：①不足为外人道也 ②其印为予群从所得

作名词 如：①或异二者之为(指心理活动，精神状态)

二、句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰„陈胜王‟（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上„陈胜王‟三个字。

翻译句子(填补法、扩充法、调整法)

步骤：①抓关键词 ②弄清句式 ③表达完整

三、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高

理解文意 步骤：①读懂全文 ②找中心句或关键句

附：一、省略句(省略主语、谓语、宾语)

如：①( )便舍船 ②一鼓作气，再( )而衰，三( )而竭 ③问( )所从来 ④以( )告富者

二、判断句 如：①环滁皆山也。 ②心之官则思 ③此则岳阳楼之大观也。 ④晏婴，齐之习辞者也。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

三、倒装句

A、状语后置 如：①杀人以梃与刃 ②苛政猛于虎也 ③刻唐贤今人诗赋于其上

B、主谓倒装 如：①甚矣，汝之不惠

C、宾语前置

疑问句中，疑问代词作宾语，提前

如：①何苦而不平？ ②子将安之？ ③微斯人，吾谁与归？

否定句中，代词作宾语，提前

如：①吾子未之思也。 ②彼不我恩也。③时不我待也。

凭借“是”“之”将宾语提前

如：①惟命是从 ②今子是之不察 ③孔子云：“何陋之有？”

课堂练习

阅读下面文言文，完成9—12题。(12分)

顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩．

竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：．．

“渐入佳境。”

① 尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于．

时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。

②③ 尤信小术，以为求之必得。人尝以一柳叶绐之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人

不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。

故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 ．

[注]①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。 (选自《晋书·文苑》，

9．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)若云兴霞蔚 (2)恒自梢至根 ．．

(3)尤善丹青 (4)故俗传恺之有三绝 ．．

10．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( )

A．中间力拉崩倒之声(《口技》) B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》) ．．

C．辍耕之垄上(《陈涉世家》) D．环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》) ．．

11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)每图起人形，妙绝于时。

翻译：

(2)以为求之必得。

翻译：

12．根据文章内容，用文中词语填空。(2分)

；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮

。

【答案】 9．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅长(4)流传、传说(每小题1分，意对即可)

10．(2分)A

11．(4分)(1)(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。(2)(顾恺之)认为追求它一定会得到。(每句2分，意对即可)

12．(2分)画绝 痴绝(每点1分)

阅读下面文言文，完成题目

元祐①初，山谷②与末坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祜已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。 (选自曾敏行《独醒杂志》)

【注释】①元祜：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥已：同“以”。⑦不诬：不假：

（1）．用“／“给文中画线句子划分良朗读节奏。(只划一处)(1分)

与 元 祐 已 前 所 书 大 异

（2）．解释文中加点词语。(2分)

(1)罢：( ) (2)从：( )

（3）．说说“故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也”的意思。(2分)

（4）．文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法?(2分)

(5)．山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪三个重要原因促成?请根据文中信息概括。(3分)

【答案】（1）．与元祐已前所书/大异

（2）．结束(完了，停止)(1分) 跟随(1分)

（3）．所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。

（4）．疑(1分) 信(1分)

(5)．(1)钱穆父的批评、指点(1分)(2)得到了怀素的《自叙》帖（1分)(3)自身的努力(1分)

鹦鹉噪虎

①女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问

之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故

②噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末也，畏风故忌虎，尔穴居．

者也，何以噪为？”

注释：①朴簌：小树。②木末：树梢

12．解释下列句中加点词（4分）

（1）虎行地者也（ ） （2）故噪而去之（ ） ．．

13．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

问于鹦鹉，鹦鹉无以对。

14．鹊“集而噪之”的原因是 。（用原文语句回答）（2分）

15．这是一则寓言，其寓意是 。（3分）

周敦颐

①②周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人

惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，

③④酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕

乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

【注释】①分宁:地名。 ②主簿：官名。 ③委：抛弃，扔弃。 ④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

12.解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴ 有狱久不决 狱（ ） （2）囚得免 得（ ） ．．

13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

有囚法不当死，王逵欲深治之。

14.敦颐“将弃官去”的原因是 。（用自己的语言表述）（3分）

15.联系全文，对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是 。（3分）

A. 周敦颐善于断案，才智在自己之上。

B. 周敦颐为人正直，刚正不阿，自己拗不过他。

C. 做事不能一意孤行，要根据实情来断案。

D. 为人不能太残酷凶悍，要善意待人。

一．12.行走（2分）；所以（2分）

13.（寒鸦）问鹦鹉，鹦鹉没有话来回答它。（3分）

14.是啸而生风，吾畏其颠吾巢，（故噪而去之。）（2分）

15.凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。（3分）

12．（2+2分）（1）案件 （2）得到、获得、得以

13．（2分）有个囚犯按法律不应该死，王逵想要严厉地惩办他。（关键字：法、深）

14．（3分）王逵对囚犯的量刑不公正，还不听取周敦颐的意见。

15．（3分）C