Question

校园暴力事件为什么会频繁发生？

Answer 1

在学校制度不是很严格的地方，或者只是制定了严格的制度，执行的时候却大打折扣，就会给喜欢打架的学生创造适合生存的土壤，毕竟他们都没有什么忌惮，就是打架了也得不到有效地处理，于是，就要逞强了，就要拉帮结派了，就要欺负一些弱小同学了，甚至要把所有的学生都要收归自己的掌控之下。在成年人眼里看来，他们大多少不更事，只是瞎胡闹，或者只是闹着玩，其实并非如此。有的学校喜欢打架的学生天不怕地不怕，学校没办法，老师不敢管，同学不敢招惹，俨然一个山大王，或者成了“匪帮头子”，犯错误的时候不会自己去，而是要指派那些唯唯诺诺的同学去，或者指派那些遵守纪律的学生去。老师可能念及往日的表现，对这些学生法外开恩，而要是经常打架的学生自己去办一些违反学校规定的事，就会给自己弄出更多的污点，于是，他们要保存自己，同时让别人分担犯错误的成本。当然，别人犯了错误，对于他们来说也是有好处的。
在校园里打架的学生坚信拳脚能解决问题，解决不了就要动刀枪。其实，这是一种典型的弱肉强食的规则。但他们不明白，或者明白了，故意那么做。他们会在老师面前表现得很乖，但见不到老师的时候就会现出原形，变成了老大。那么，是不是学生之间存在着一定的私密话语空间？当然是了。学生们都会当面一套背后一套，要互相包庇，不能互相揭露。互相包庇才能做到互相保护，而互相揭露只会落得两败俱伤。他们懂得这个道理，当然要视那些打小报告的学生为“告密”的叛徒了。而学生们自己也遵守着这条潜规则，大多不会给同学告密。于是就出现了很多让老师匪夷所思的事情，有的男女生公然在教室拥抱接吻，有很多同学在场，他们都不阻止，不报告老师，也不会看热闹，而是背过脸去，该干什么就干什么，丝毫不受影响。那些在教室打架的，也没有学生来劝，毕竟事不关己高高挂起。老师问起来，他们也会说不知道，没看到等等。当然，这些只是少数现象，但就是这些冷漠旁观助长了打架学生的嚣张气焰，他们以为没人管，就可以为所欲为了。要是没人报告，老师也不知道，这件事情就算过去了，只当是同学之间闹着玩的，没有造成什么恶劣影响，而老师即便知道了，只要没有什么不良影响，也就不再处理了。毕竟，一个和谐的班集体总比一个总是暴露自己不良风气的班集体要好得多，也更能受到领导的青睐。于是，在这种思想指导下，很多打架的事件就被定性为闹着玩，而不是什么校园暴力事件了。当然，这种定性同样会助长打架学生的不良心态。
有的老师只求保证学生不在校园打架，只要学生一出校门就不管了。即便学生在校门口打架，老师也会置之不理，只当没看见。就连接孩子的家长们都看不下去了，老师还是无动于衷。或许，不在校园，老师就不应该管了。但是，这些在校外打架的学生一定会把坏脾气和坏行为带到学校，到时候老师就管不了了。从不管到管不了，需要一个过程，老师们应该反思。
当然，打架的学生除了脾气不好或者生得高大，制度和学生包庇的因素，就是家长的纵容了。有的学生家里有钱或有权，在家长的纵容下，出门不受欺负，只能欺负别人，要是被人欺负了，回家以后还要受到家长责骂，甚至还要让他自己想办法把挨的打全都原封不动地还回去，酿成了更大的打架事件。还有的家长怂恿孩子欺负别人，还要给孩子承担责任，甚至扬言“不就是赔钱的事吗？咱们有钱。”还有“打了他，爸爸给你赔钱！”，算是一种畸形的教育了。在这种畸形教育之下，孩子很难在学校老老实实地读书学习。有的学生从小缺乏家庭教育，缺少父爱或者母爱，或者两者都缺失，就会从小自立自强，要凭借自己的拳头打天下了。他们会过早地步入社会，结交一些社会青年，到学校的时候就会有所仗势，怂恿一些学生犯纪律了。要是别的学生不听他的，他就会拳脚相加，还要威胁他们，那么，长此以往，他就成了事实上的小霸王。或许，每个班级的小霸王都有过一段打架的历史，不然何以成为小霸王呢？
其实，即便安装了摄像头也不能完全杜绝校园打架事件，或许从校园打架事件可以看到学生心理的成长以及家庭教育和学校教育的缺失。打架的学生是可悲的，当然也是可怜的，需要家长和老师以及社会引起足够的关注，需要深刻反思。