Question

2015中考化学精选模拟试题及答案(6)

Answer 1

一、单项选择题(共13小题，1-11题每题1分;12、13题每题2分，共15分。)
1.下列符号能表示阳离子的是(　　)
A.N2 B.H C.Na+ D.Cl﹣
考点：化学符号及其周围数字的意义.
2.下列变化属于化学变化的是(　　)
A.蜡烛燃烧 B.冰雪融化 C.酒精挥发 D.试管破裂
考点：化学变化和物理变化的判别
3.如图所示的实验操作，正确的是(　　)
A.装入块状固体 B. 滴加液体药品 C. 倾倒液体药品 D.测定溶液的pH
【答案】B
【解析】
试题分析：A.取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，故错误B.胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，正确C.取用液体时：注意瓶口、标签 的位置，瓶塞的放置等，图中操作错误D.用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误故选B
考点：固体药品的取用;液体药品的取用;溶液的酸碱度测定
4.下列净水方法中，净化程度的是(　　)
A.静置 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
考点：水的净化
5.下列做法合理的是(　　)
A.用聚氯乙烯塑料包装熟食制品 　 B.家中门把手表面涂防锈油来防锈
C.在医生指导下补充必要微量元素　 D.用浓氢氧化钠溶液中和沾到皮肤上的浓硫酸
考点：塑料制品使用的安全;常见的意外事故的处理方法;金属锈蚀的条件及其防护;均衡营养与健康
6.下列结构示意图中，表示原子的是(　　)
【答案】D
【解析】
考点：原子结构示意图与离子结构示意图
7.下列关于二氧化碳的说法，错误的是(　　)
A.二氧化碳常用于灭火 　 B.干冰可用于人工降雨
C.二氧化碳是植物光合作用的原料之一　 D.二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取
考点：二氧化碳的用途;二氧化碳的实验室制法.
8.钾肥能促使农作物生长健壮，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列物质能用作钾肥的是(　　)
A.K2SO4 B.NH4NO3 C.NH4HCO3 D.Ca(H2PO4)2
考点：常见化肥的种类和作用
9.区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不可用的试剂是(　　)
A.稀盐酸 B.酚酞试液 C.氯化钡溶液 D.氢氧化钙溶液
【答案】B
【解析】
考点：酸、碱、盐的鉴别.
10.下列各组物质在pH=11的溶液中，可能大量存在的是(　　)
A.Na2SO4 KCl B.HCl K2CO3 C.CuCl2 KNO3 D.NaCl NH4Cl
考点：离子或物质的共存问题;溶液的酸碱性与pH值的关系
11.如图是物质M的溶解度曲线，在t2℃时，将110gM配置成饱和溶液，将其降温至t1℃时，理论上所得溶液的质量为(　　)
A.31.6g B.110g C.131.6g D.210g
12.除去硝酸钾溶液中混有 的少量氯化钾，可加入适量的(　　)
A.稀硝酸 B.硝酸银溶液 C.硫酸钾溶液 D.碳酸钠溶液
考点：物质除杂或净化的探究;盐的化学性质
13.亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为C18H32O2，下列说法中正确的是(　　)
A.每个亚油酸分子中含有1个氧分子 B.每个亚油酸分子中含有50个原子
C.亚油酸由碳氢氧三种元素组成 D.亚油酸中碳氧元素质量比为9：16
考点：化学式的书写及意义;元素质量比的计算.
二、填空与简答题(共4小题，共19分)
14.(5分)我国早在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述，意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应，得到单质铜，例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(1)CuSO4的物质名称为　 ，其溶液的颜色为　 ;
(2)铁属于　 　(金属、非金属);
(3)该反应的基本类型为　 　.
【答案】 (1)硫酸铜，蓝色;(2)金属;(3)置换反应.
【解析】
考点：金属的化学性质;常见的金属和非金属的区分;化学式的书写及意义;书写化学方程式
15.(5分)我省成功举办了第十二届全国运动会，请根据所学知识回答相关问题：
(1)全运场馆的建造使用了多种材料，其中普通玻璃属于　 　(填字母 ，下同)
A.无机材料 B.合成材料 C.复合材料
(2)组委会保证了运动员参赛期间的营养均衡，下列食物中富含蛋白质的是
A.馒头 B.苹果 C.牛肉 D.芹菜
(3)本届全运会提倡“低碳节能、保护环境”，下列做法符合这种理念的是
A.选择在白天举行开幕式 B.分类回收全运村里的生活垃圾
C.场馆周围采用太阳能路灯照明
(4)全运村内的电瓶车在行驶时，其电池是一种将化学能直接转化为　 　能的装置.
(5)参赛选手的服装有些是由纯棉材料制成的，纯棉材料的优点为　 　(写出一条).
考点：新材料的开发与社会发展的密切关系;物质发生化学变化时的能量变化;有机高分子材料的分类及鉴别;食品、药品与健康食品中的有机营养素
16.(3分)酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一有以下两种途径：
(1)正常雨水略显酸性，主要原因是　 　.
(2)pH<5.6的降水称为酸雨，它会使土壤酸化，施用适量 可改良土壤酸性.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)会生成硫酸(H2SO4)和氢碘酸(HI)，我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量.SO2的变化过程可表示为：SO2 H2SO4请写出该反应的化学方程式：　 　.
17.(6分)A 是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常显+2 价，物质A、C、E、H都含有相同的某种元素，C、G都是氧化物，J是由三种元素组成的盐.各物质间能发生如下反应(反应条件未标出)：
①A+B→C ②A+D→E+F↑ ③C +D→E+G ④H+D→E+G ⑤E+I→H↓+J ↓
请推断：
(1)写出下列物质的化学式：A　 　，F .
(2)D所属的物质类型是　 (填字母)
A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐
(3)写出与G物质元素各类相同的另外一种化合物的化学式：　 .
(4)写出④的化学方程式： .
(5)写出⑤的化学方程式： 　.
反应生成硫酸镁和氢气，氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，氢氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，硫酸
考点：物质的鉴别、推断;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;化学式的书写及意义;书写化学方程式
三、实验与探究题(共4小题，共25分)
18.(5分)根据基础实验“配置 一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，填写相关实验内容：
(1)实验目的：配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，…
(2)实验用品：食盐，蒸馏水等;
(填一种仪器名称)药匙，烧杯，玻璃棒，量筒，胶卷滴管，纸片等
(3)实验过程
①计算 ② 　(填一个操作步骤) ③量取水 ④溶解 ⑤转移
(4)实验回顾：
①通过计算可知，需要蒸馏水的体积为　 　mL .
②用量筒量取所 需体积的蒸馏水时，下面读数方法正确的是　 　(填字母).
③溶解时用玻璃棒不断搅拌，目的是　 .
19 .(8分)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称①　 　;②　 　.
(2)检查装置A气密性的方法是
.
(3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是　 　(填字母)，二氧化锰在反应中起　 　作用和，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、　 　、洗涤、干燥.
(4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择　 (填字母，一种即可).
考点：氧气的制取装置;混合物的分离方法;检查装置的气密性;氧气 的收集方法.
20.(6分)化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一：探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式： 　;
②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，　 .
(2)图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是　 ;
②还能说明组成水的元素种类的实验是　 　.
实验二：探究微粒的性质
如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题：
(1)容易被压缩的注射器是　 　(填“甲”或“乙”)
(2)通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
21.(6分)某化学小组利用以下装置(部分装置已略去)进行了如下实验探究：
(1)若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末.实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直 到甲冷却.
①在实验过程中，观察到甲中的现象是　 　.
②甲中发生反应的化学方程式为：　 　.
③该实验需要对尾气进行处理，其原因是　 　.
(2)若X为氮气，Y是由PbZ(Pb是铅的符号，Z代表另一种元素)和足量碳粉组成的混合物。
实验开始时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊.待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却.(N2不能与反应).
①乙中发生反应的化学方程式为：　 　.
②元素Z是　 　(填个名称中元素符号均可).
③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开?为什么?
考点：一氧化碳还原氧化铁;碳的化学性质;书写化学方程式