报考教师资格证需要看哪几本书

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上岸鸭公考 2022-02-15
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大家在决定参加教师资格证考试之后,除了要针对考试内容认真复习之外,也要关注考试报名时间和报名流程,以及时报名获得考试资格。那么怎么报考教师资格证考试?具体有什么流程?和上岸鸭小编一起来看看吧。首先,大家需要知道教师资格证考试的报名官网,即小学教师资格考试网,这里不仅有正确的报名入口,而且有官方的考试公告以及考试相关的内容。所有的考试信息都要以该网站的内容为准。具体的报名流程一般有:1.登陆。登录中小学教师资格考试网。2.注册。填写个人信息进行注册,点击同意考试承诺。3.报名。首先阅读报考须知,然后填写个人信息,…
林林家笙歌J
2018-03-30 · TA获得超过1.5万个赞
知道小有建树答主
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教师资格证考试用书的选择,要看具体的报考的考试科目:
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科;
小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;
初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科;
中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。
中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试,暂由各省(区、市)自行命题和组织实施。

教师资格证现在已经是统考啦、小学考两门就是《综合素质》和《教育教学知识与能力》这两本书、如果你考初中及以上就再加上一门专业课比如你考数学资格证就除了综合素质和教育教学知识与能力之外在考门专业课数学就好了!不要听别人说教育学心理学、两年前就已经改版了!就考这两门、因为这两门里面已经包含教育学心理学了、还有、买教材的话、中公的和启政的、这两个出版社的用的比较多!

上岸鸭公考
2022-02-15 广告
大家在决定参加教师资格证考试之后,除了要针对考试内容认真复习之外,也要关注考试报名时间和报名流程,以及时报名获得考试资格。那么怎么报考教师资格证考试?具体有什么流程?和上岸鸭小编一起来看看吧。首先,大家需要知道教师资格证考试的报名官网,即小... 点击进入详情页
本回答由上岸鸭公考提供
caibajin
推荐于2017-10-03
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答:申请小学(幼儿园)教师资格以适用于小学教师资格申请者的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》 (教育部人事司 教育部考试中心编,华东师范大学出版社出版)为准;申请中学(初中、高中、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师)教师资格以适用于中学教师资格申请者的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》(教育部人事司 教育部考试中心编,北京师范大学出版社)为准。
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北京世纪精图教育
2020-03-19 · 世纪精图,专注公职类教育培训
北京世纪精图教育
精图教育是一家集国家公务员考试、省公务员、事业单位招聘、选调生村官、银行招聘、教师招聘、三支一扶等研究培训于一体的综合性教育产业集团
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幼儿园教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科:科目一为《综合素质》,科目二为《教育知识与能力》,科目三为《学科知识与教学能力》。
申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科:科目一为《综合素质》,科目二为《教育知识与能力》,科目三为《专业知识与教学能力》,其中科目三的考查结合面试环节进行。
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wjjhk

推荐于2017-10-10 · 专注小初数学一线教育
wjjhk
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考试分中学(含中等职业学校)、小学和幼儿园3个层次。申请认定中等职业学校教师资格,中等职业学校实习指导教师资格,高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试;申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试;申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。
教师资格考试改革后考试科目为:
幼儿园教师资格证考《综合素质》、《保教知识与能力》、《教学能力测试》、《普通话》 小学教师资格证考《综合素质》、《教育教学知识与能力》《教学能力测试》、《普通话》 中学教师资格证考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》、《教学能力测试》、《普通话》
教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。

  教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题,建立试题库。考试命题突出专业导向、能力导向和实践导向。依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。不考查死记硬背知识,不指定教材。
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