Question

宋代书院教学及管理的特点是什么?对当今教育改革有什么意义？

学在官府 苏胡教法 三舍法 社学 监生历事教育史制 庚款兴学 王戎学制 这几个名词的解释？
中国教育史方面的。谢谢啦！拜托各位~

Answer 1

“学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学术和教育为官方所把持，国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。 主要体现在：①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。②官师不分，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。 由于只有官府有学，民间无学术，所以要学习专门知识只有到官府之中才有可能。

三舍法是北宋王安石变法科目之一，即用学校教育取代科举考试。“三舍法”，是把太学分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。“上等以官，中等免礼部试，下等免解”，后来地方官学也推行此法，反映了班级教学的特色。这一改革措施，事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。

社学是地方官奉朝廷诏令在乡村设立的“教童蒙始学”的学校。始设于元代。

Answer 2

宋代讲学单位是书院，应该类似今天的大学，不过看起来更先进更自由化一些。古代教学往往是老师与学生的师生之谊为基石，学生对所学内容自然是非常喜爱，老师对学生关爱有加，所谓一日为师，终身为父。绝非现今教育制度所能比拟。