Question

怎样 解决小学学习困难问题

怎样 解决小学学习困难问题

Answer 1

一般来说，小学学习困难有两方面：一是，不是小学生学习能力不好，而是大多数的小学生注意力比较容易受外界影响，而现在的外界诱惑又多，使得他很难静下来学习;二是，课程对于他（她）来说的确挺难的。
无论是前者还是后者，首先你得养成良好的学习习惯，而这个良好的学习习惯是怎样的呢？一，小学生要课前预习，而上课务必认真听讲，课后呢？课后再复习。是文科的话，就注意背诵和多看书，是理科的话，就多做题，课外书不用多，每科一本就够了，只要你把那本书里面的题都搞懂的话，成绩一定有所提高，考试一定没问题。而一个良好的习惯一般至少要坚持三个星期才能形成。所以至少坚持三个星期都是这样做。那样的话，就成功了一半了。
还有再学习过程中，兴趣很重要，你要尽量发掘学习中的好玩之处。

Answer 2

学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍。表现为经常性的学业成绩不良或因此而留级。狭义的学习困难儿童一般无智力缺陷，智商（IQ）在70分以上。

近年来的科学研究显示，学习困难是由于小脑发展迟缓造成的，小脑功能若无法有效发挥，将导致各类的学习困难。因为每一个人的小脑发育程度不同，所以每个人的学习困难的症状也不会完全相似，症状也常常相互重叠。
由于小脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”。有了自动化功能，日常生活中的许多事物和技能，在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的。一旦小脑无法有效自动化运作，每做一件事都要重新学习，那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等……这些一般人都轻易可学会的生活技能变成困扰，甚至变成灾难与恶梦，不论怎样奋斗挣扎，却总是陷在一筹莫展的困境

导儿方案的原理简单而言，就是：小脑刺激。也就是说，导儿方案是直接针对造成学习困难的问题根源——小脑发育迟缓，以运动刺激小脑的自动化机制，改善脑部管理阅读、书写、注意力、动作协调等特定区域的效率

Answer 3

上课认真听讲 也可以经常给老师打电话问问题

Answer 4

多看书，多复习，多预习，多思考