Question

以我的初一生活写一篇600字作文，要加小标题。急！！！！！！！！！！

Answer 1

秋高气爽,我满怀激动的心情踏入中学校门。成了一名中学生，开始了中学时代忙忙碌的生活。
陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学跃入我的视野，我感到肩上的担子仿佛更重了，同时对未来感到一片迷茫……
初一的生活如同寺院参禅，虽然枯燥却能获得灵性。我们如同小僧一般，在校园里苦念经文，以求早日修得正果。
“叮呤呤……”，刺耳的铃声单枪直入，直刺我的大脑神经。我如弹簧一般从床上弹起，抓过闹钟，往床上一扔：“该死的闹钟，睡的正香，干吗吵醒我？”再一想，闹钟不还是自己于昨夜10点42分15秒订的。该闹钟是吾贤母专程花巨款买也。目的：早点起床上学校；理由：一天之计在于晨，且勿迟到。此时已是5点47分，飞速的刷洗完毕，吃完贤母费尽心机准备的烹调精美．营养丰富的早点，便提起万斤巨包直奔学校。路上，“前不见光亮，后不见行人，念天地之昏昏，唯吃力蹬车也。”到了学校，端坐在位，聆听恩师谆谆教导，唯恐门下弟子有辱师门。课堂上，争分夺秒，马不停蹄，老师的心儿我们懂：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
大考小考，不大不小的检测连环而至，把吾辈考的晕头转向，焦头烂额。为了保持良好的心态，我们只有像武林高手那样：“胜之不持才傲物,败之不丢盔弃甲。”
终于挨到了放学，听着那悦耳的铃声。目瞪口呆地望着各科恩师轮流登场，然后依依不舍地留下山堆似的作业。兴高采烈地如小鸟般飞回家。但并非解脱，而是另一番苦难的开始。瞪着神采飞扬的爸爸唾沫横飞地介绍手中的一大堆参考资料，真是让我欢喜让我忧！坐在书桌前，心儿早已带着思绪飘呀飘，飘进幻想中，飘进没有作业的美好境界。表面仍然是“聚精会神”地做着各科作业和资料，与其说聚精会神，不如说三心二意，一边做着，一边偷听着电视中的精彩节目。“噢”我情不自禁地为节目的精彩而叫出来，却别眼疾手快的妈妈抓住。然后是一番苦口婆心的素质教育，内容我已背的滚瓜烂熟。可怜我们要苦读圣贤书，只好忍痛割爱，心如止水。
夜深人静，惟有一灯如豆，攀缘书山之余，眺望远方，惟觉天地茫茫。为此，更不敢有半点懈怠，只叹上下眼皮不知何时起，一亲如兄弟，誓死不分离，不过想想老师说过；身体乃革命之本钱。正当上床入睡之际，又辗转反侧。久久不能入睡，于是取英语磁带听之。久而久之，才发觉；此乃催眠之妙方也！
好不容易，星期天大驾光临，却并非解放，诸多作业会滚滚而来，如同长江后浪推前浪，压的吾辈喘不过气来。
这就是我的初一生活——累，极盼早日修得正果，即使再苦累也无所谓！

Answer 2

当新学期又开始时，我依然每天都会走进那座美丽的校园。这座校园我已不再陌生，周围的一切已经成为“理所当然”，也不会再带着好奇的目光注视它了。
而那时，当我第一次踏入这所学校，却是和现在完全不同的心情。
背着书包一个人慢慢地走着，用好奇的目光看着陌生的环境，陌生的人群。而校园中的一切，哪怕是一棵小树，而让我觉得充满了憧憬和希望。
在这些陌生人群中，我用目光搜索着那些熟悉的身影，然后又开始想，在新的班级里，我又会遇见哪些新的人和事呢？我还会像以前那样棒吗？
就这样想东想洗，坎坷不安的走到了教室。看着同学们那一张张陌生的面孔，我又紧张起来。
僵硬地坐在座位上，看着大家跑来跑去的打招呼，我开始后悔当初没带一本书来看，那样的话，就不会像现在这般无所事事，像现在这样坐在这里了。
后来老师就来了。再后来就互相介绍了一下。再再后来就交待一些事，各自回家。
其实也没什么特别的事。我看着自己手心的汗有些自嘲地想。但依然如释重负地叹了一口气。
“嘿，想什么呢？”一个同学跑过来，打断了我的思绪。扭头看了看周围，确实不再充满新奇与新鲜。
想想当时考这所学校的原因，是因为它在大家的眼中有着重要的地位，还是因为对那清清的澄池的无限向往？
在靠近这里之前，老师就跟我们提起过澄池，便在脑海中想像它的模样。想像那所拥有澄池的学校的模样。想像我在那所学校里读书的模样。
在无数的想像后，我考起了这所学校。
但它又有哪一点与我想像的一样呢？说不上是好是坏，我不愿意那它与心目中的“长郡”所比较，因为它们之间根本无法比较。心目中的学校只是一片朦胧，几乎没有具体的轮廓，又如何比较呢？
我不明白，为什么总是突兀的想起这些？难道进这所中学后我拥有的只是对回忆的惋惜？也许我只是有些想念以前的校园，以前的伙伴。而对现在的初一，我也有自己的看法。
初一，我将它定义为“成熟，长大”。
因为，自从我上了初一，就不断的有人对我说：“你已经上初一了，该长大了，也要懂事了。”我从来都是点点头。
也许在大人眼中，我是一个听话的乖巧的孩子。但我自己明白不是，在我的生活中，也有自己的思想，自己的逻辑，也有被大家称之为“叛逆”的东西。但我只能将它隐藏起来，因为我看见那些所谓的“不听话的孩子”，看见大人们看他时那紧锁的眉头，我不愿意被那样对待。所以，只能隐藏。
在这半年的初一生活，我仿佛“长大”了许多，并不是只会董事的帮爸妈分担生活上的苦恼，而是我有了更多自己的看法，想法。
初一，我将它定义为“忙碌”。
因为，自从我上了初一，就没有像以前那样多的时间去想一些“乱七八糟”的事。总是为功课忙碌，为考试忙碌，也为一些琐碎，但是不得不做的事情忙碌。
虽然“忙碌”，但是“快乐”。我知道，我不会一直忙碌，因为我有“忙里偷闲”的时候，也有极少数的“无所事事”的时候。
在这样的“忙碌”中，我明白我不能偷懒，但是我却又做不到。即使了解到“就算偷一下下懒，就会跟不上”，我也还是歇口气，在紧张兮兮地安慰自己：“一下子，一下子就好。”
初一，我将它定义为“苦恼”。
因为，自从我上了初一，我的心情就不能再用“无忧无虑”来形容了。
一点点的空闲时间，也别“苦恼”占走。
为自己的想法不被别人了解而苦恼，为自己的成绩不是班上第一而苦恼，为自己的矛盾而苦恼。
我从来不承认，也不愿意承认自己和父母之间有“代沟”，我认为那是缺乏沟通所产生的东西，但我和爸爸妈妈之间是不缺乏沟通的，我们是彼此了解，彼此包容的“朋友”，至少我这样认为。
所以，每当爸爸妈妈皱着眉头说我不够优秀时，我总是鼻子酸酸的，却强忍着泪水不让它留出来。要坚强！——是妈妈对我说的。然后我就僵着脖子坐在书桌前，苦恼于自己不够优秀，苦恼于为什么我总让爸妈操心。
初一，我将它定义为“甜蜜”。
因为，自从我上了初一，我就拥有了更多更优秀的朋友，他们都仿佛是一个“我”，一个与我不同的“我”；他们又好像不是“我”。因为他们的性格与我相似，想法却迥然不同。
大家融入了一个集体，开心一起分享，烦恼一起分担。这样的生活总是甜蜜的，无论有多少不开心的事，也都是甜蜜的。

一路上，脑子里乱糟糟的，心情也乱糟糟的。
拐一个弯，走进教室。
大家已经在读书了。
早晨，是新的开始，我也愿意期待每天的生活，虽然它有时也让人很无奈，但快乐总是未知的。
深吸了一口气，坐在教室里，开始读书。
开始继续我的初一生活。