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1段:“我”热爱文学,喜欢写作。
2段:妈妈十分惊喜,对我的诗给予了高度的评价。
3段:“我”很陶醉。
4段:“我”想听到爸爸的赞美。
5,6段:从“充分的准备”知道“我”十分重视,其他方面也告诉我们“我”激动,自信,期待。
7,8段:语言描写。
9段:爸爸把“我”的诗贬得一文不值。
10段:“我”委屈,伤心,难过。
11,12,13,14段:(偶也不知)。
15段:几年过后,爸爸说“我”的诗勉强可以。
16,17段:我的感慨(不能因为批评而丧失勇气,也不能因为赞扬而自我陶醉,要学会面对世间各种各样的“肯定”与“否定”)。
不知道是不是这篇课文哈!~
2段:妈妈十分惊喜,对我的诗给予了高度的评价。
3段:“我”很陶醉。
4段:“我”想听到爸爸的赞美。
5,6段:从“充分的准备”知道“我”十分重视,其他方面也告诉我们“我”激动,自信,期待。
7,8段:语言描写。
9段:爸爸把“我”的诗贬得一文不值。
10段:“我”委屈,伤心,难过。
11,12,13,14段:(偶也不知)。
15段:几年过后,爸爸说“我”的诗勉强可以。
16,17段:我的感慨(不能因为批评而丧失勇气,也不能因为赞扬而自我陶醉,要学会面对世间各种各样的“肯定”与“否定”)。
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