什么是乐感?
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中文名:乐感
定 义:指对音乐的感知
概 念:有了灵敏和丰富的乐感,会使你接触到美的音乐作品时,在心灵上反响更大;反之,耳闻仙乐却无动于衷,那就是缺乏灵敏和丰富的乐感了
乐感内容:音高感,节奏感,和声听觉,旋律感
定义
乐感是人类七大智能中的一种,具体内容包括:音高感,节奏感,和声听觉,旋律感,等等。作为一种艺术,音乐就是要传达某种感觉(非简单的听觉),而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力,这种能力可以先天遗传,也可以后天培养。
内容
乐感的培育在音乐教育中不是唯一的,但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的。
1.有细微而灵敏的音准感(又称乐律感,也包括细微的装饰音的微律)。
2.有准确而稳定的节拍感(包括对不同节拍的辨别力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力)。
3.有复杂和复合的节奏感(包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态)。
4.有多变而灵活的“力速感”(包括力度与速度的转折、过渡和变化)。
5.有单一及混合的音色感(包括中西各类乐器,特别是混合音色的辨别)。
6.有鲜明的调性感(包括民族调式及多调性的认辨能力)。
7.有复杂及内在的和声感(包括音响中的和声辨别和感知、头脑中的内在和声音响感,更包括和弦的结构及其变化及快速变换时辨别能力)。
8.有整体及局部的结构感(包括句式、段式、附加乐句及乐段等)。
9.有生动和丰富的形象感(包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、时间态等)。
10.有感性及意境的想象感(包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等)
(象一个搞游泳的要水感好,搞乒乓球的人要手感好一样,音乐上要有作为,必须要乐感好。)
定 义:指对音乐的感知
概 念:有了灵敏和丰富的乐感,会使你接触到美的音乐作品时,在心灵上反响更大;反之,耳闻仙乐却无动于衷,那就是缺乏灵敏和丰富的乐感了
乐感内容:音高感,节奏感,和声听觉,旋律感
定义
乐感是人类七大智能中的一种,具体内容包括:音高感,节奏感,和声听觉,旋律感,等等。作为一种艺术,音乐就是要传达某种感觉(非简单的听觉),而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力,这种能力可以先天遗传,也可以后天培养。
内容
乐感的培育在音乐教育中不是唯一的,但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的。
1.有细微而灵敏的音准感(又称乐律感,也包括细微的装饰音的微律)。
2.有准确而稳定的节拍感(包括对不同节拍的辨别力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力)。
3.有复杂和复合的节奏感(包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态)。
4.有多变而灵活的“力速感”(包括力度与速度的转折、过渡和变化)。
5.有单一及混合的音色感(包括中西各类乐器,特别是混合音色的辨别)。
6.有鲜明的调性感(包括民族调式及多调性的认辨能力)。
7.有复杂及内在的和声感(包括音响中的和声辨别和感知、头脑中的内在和声音响感,更包括和弦的结构及其变化及快速变换时辨别能力)。
8.有整体及局部的结构感(包括句式、段式、附加乐句及乐段等)。
9.有生动和丰富的形象感(包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、时间态等)。
10.有感性及意境的想象感(包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等)
(象一个搞游泳的要水感好,搞乒乓球的人要手感好一样,音乐上要有作为,必须要乐感好。)
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乐感是指对音乐的感知,这在音乐教育中是一个非常重要的内容。有了灵敏和丰富的乐感,会使你接触到美的音乐作品时,在心灵上反响更大;反之,耳闻仙乐却无动于衷,那就是缺乏灵敏和丰富的乐感了。
参考资料: http://baike.baidu.com/view/330209.htm
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1.依据个人对于音乐的理解程度,当你第一时间对乐曲有一个整体性的把握时,这说明你对音乐有了一个初步的乐感
2.更深层的就是对节奏、快慢及情感的把握,若你演奏乐器,你将知道该如何使乐曲达到听时的那种情境。
2.更深层的就是对节奏、快慢及情感的把握,若你演奏乐器,你将知道该如何使乐曲达到听时的那种情境。
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这是与身俱来的东西,就和最强大脑中一样,是学不来的
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就跟看A一样有强烈的正常反应~有节奏的啪啪~~~怕~
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