孩子不爱学习,孩子写作业磨蹭怎么办?
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大连的张女士向周正教授说了这养一个情况,她同事的孩子眼见就要中考了,平时小姑娘学习不错,但是每次到考试前情绪就很波动。前些日子不肯上学,让她在家休息了一天,放假也带她出去放松了。可是现在每天晚上回来后吃饭,看报纸,磨蹭到8点,只写一会作业9点多就睡觉也不再学习,早上不肯起。同事问她,她还说“你知道我没学习?”,打电话问老师,老师也说白天在学校情绪比较波动。
孩子一般处于青春期,他们开始关心的人生命题是:我为什么学习?我将来要成为什么样的人?而一些家长无暇为孩子从理论上解答这些问题,实际生活中也无法为孩子提供一个参照,只是一味地给孩子提供过于富足的物质条件,孩子除了学习,其他的都不用担心,当然就没有通过学习而改变现状的愿望--现在家里的钱好象都花不完,何苦再去努力学习呢?!
因为孩子都很在意别人对他评价,他也按照别人的评价去认识自己的,所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立"别人能学会,我也能学会"的观念,面对困难,只有不断去克服才能走向成功,让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科,多下功夫,首先突破,证明他具有学习的能力,并让他从中体验到学习的快乐,从而激发他学习的热情。
其次,让孩子远离消极情绪。如果孩子因为怕学习失败或对学校环境有恐惧心理,家长就要采取行动让孩子消除这种情绪。可以肯定地说,孩子的胆怯和柔弱并不是不可克服的,只要做父母的多给孩子一些关心、鼓励、引导、锻炼,耐心细致地帮助孩子,相信孩子能成长为大方、勇敢、自信的人。当然,这样的教育过程越早越好。
在此适当加强对孩子的挫折教育。现在的孩子大都是独生子女,父母娇宠,祖辈溺爱,独自面对挫折的机会很少,一旦遇到困难,往往无所适从,自暴自弃,因而家长要适当对孩子进行一些挫折教育,以磨炼和提高他的耐受挫折的能力,要在尊重、理解、关心的前提下,多与孩子进行思想感情方面的沟通,让他们明白在学习中遇到困难是难免的,只有不断克服困难才能不断取得进步。总之,要想让孩子从厌学变为喜学、乐学,需要家长找准原因,循循善诱,耐心指点
孩子一般处于青春期,他们开始关心的人生命题是:我为什么学习?我将来要成为什么样的人?而一些家长无暇为孩子从理论上解答这些问题,实际生活中也无法为孩子提供一个参照,只是一味地给孩子提供过于富足的物质条件,孩子除了学习,其他的都不用担心,当然就没有通过学习而改变现状的愿望--现在家里的钱好象都花不完,何苦再去努力学习呢?!
因为孩子都很在意别人对他评价,他也按照别人的评价去认识自己的,所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立"别人能学会,我也能学会"的观念,面对困难,只有不断去克服才能走向成功,让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科,多下功夫,首先突破,证明他具有学习的能力,并让他从中体验到学习的快乐,从而激发他学习的热情。
其次,让孩子远离消极情绪。如果孩子因为怕学习失败或对学校环境有恐惧心理,家长就要采取行动让孩子消除这种情绪。可以肯定地说,孩子的胆怯和柔弱并不是不可克服的,只要做父母的多给孩子一些关心、鼓励、引导、锻炼,耐心细致地帮助孩子,相信孩子能成长为大方、勇敢、自信的人。当然,这样的教育过程越早越好。
在此适当加强对孩子的挫折教育。现在的孩子大都是独生子女,父母娇宠,祖辈溺爱,独自面对挫折的机会很少,一旦遇到困难,往往无所适从,自暴自弃,因而家长要适当对孩子进行一些挫折教育,以磨炼和提高他的耐受挫折的能力,要在尊重、理解、关心的前提下,多与孩子进行思想感情方面的沟通,让他们明白在学习中遇到困难是难免的,只有不断克服困难才能不断取得进步。总之,要想让孩子从厌学变为喜学、乐学,需要家长找准原因,循循善诱,耐心指点
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