“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”运用了什么修辞手法?突出了菊花什么精神?
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“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”运用的修辞手法是【对偶】和【比喻】。突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格精神。
这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。
扩展资料
《赠刘景文》
宋代:苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
译文:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住,最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
创作背景
此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时,刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举,刘才得到小小升迁。不想只过了两年,景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇,应当时景色作此诗作。
参考资料来源:百度百科-赠刘景文
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荷尽已无擎雨盖,这句用了比喻的修辞,生动形象把荷叶比作擎雨盖,擎雨盖即伞,写出了荷花的无力,与下一句菊花的坚强,不畏严寒形成鲜明的对比,赞颂了菊花高尚的品格
菊残犹有傲霜枝。运用了拟人的修辞手法,突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格
菊残犹有傲霜枝。运用了拟人的修辞手法,突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格
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赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
注释:赠刘景文:刘景文,名季孙,字景文,苏轼的好朋友。擎雨盖:挡住雨水的盖子。擎,托住。
鉴赏指引:这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
注释:赠刘景文:刘景文,名季孙,字景文,苏轼的好朋友。擎雨盖:挡住雨水的盖子。擎,托住。
鉴赏指引:这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。
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对仗、拟人这个是这两句诗所运用的修辞手法,表现手法主要是对比,通过与荷叶尽枯来与菊花傲霜的形象形象鲜明的对比,突出地表现了菊不畏严寒、坚贞不屈的品格。
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荷尽已无擎雨盖,这句用了比喻的修辞,把荷叶比作擎雨盖,擎雨盖即伞
菊残犹有傲霜枝。运用了拟人的修辞手法,突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格
菊残犹有傲霜枝。运用了拟人的修辞手法,突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格
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