Question

课改的数学课怎样评课

Answer 1

　评课，首先要求鉴别出课的优劣。评教学效率，不仅要评出教学效果的好坏，还要算算时间账：教学效果好，但课堂容量小，属整体教学效率不高;弄简成繁，枝节问题纠缠不休，表现明显的徒劳无功，属局部教学效率不高。
一堂成功的课，其教学效果体现在：
①学生知识的增长、学习成绩的提高。
②学习方法的获得、技能的训练。
③能力素质的发展、良好习惯的养成、情感的陶冶。
④学习品德的升华、学生学习兴趣和信心的培养。
这是课堂教学的实质所在。