Question

怎样学习才能使学习效率高如题 谢谢了

Answer 1

假期里也要看点报纸,了解些国家和世界的大事.对有意义的电视,电影也不妨看看,可以从中得到教益和启发. 假期里,有这么多事可做,这就必须要养成良好的假期生活习惯,坚持早睡早起,坚持锻炼身体,制定科学的计划,用顽强的意志来实施计划.这样,通过假期生活,就可以使你在更加广阔的领域里获得学习的机会,用丰富的知识和更强的能力,来迎接新学期紧张的学习生活. 要在每天同一地点,同一时间安排同一内容 尽量在一个固定的地点实施你的计划.要实施好你的计划,地点和时间同样重要.如果在自习室或图书馆学习,最好总坐在一个固定的位置上.要准备好需要的用具,如笔,本,书,然后再坐下来,训练自己按计划一次做完一段工作.如果在家里学习,应当找一个光线良好,不对着窗户的地方.要尽量避开令你分心的东西和景物.朋友的照片,需要回复的信件,杂志报纸等都会使你分心,浪费你的时间,因为你无法集中精力. 如果家里不安静应当到公共图书馆去.那儿有最理想的学习条件.舒适的环境,安静的气氛,图书资料和正在埋头读书的人们,这一切都有助于你完成自己的学习计划. 不要欺骗自己,认为自己可以边学习边听音乐,看几眼电视或听别人讲话.这是不可能的,并且是经过大量考查和实验所证明的事实.学习,消遣和交际不能在一起进行.学习就是学习,玩就是玩,不然则无法实施好你的计划. 要在每天的同一时间学习同一科目.这样可以进一步通过人的第二天性,强化良好的活动习惯,并能根除那种讨厌的,浪费时间的"抵触"心理.某项活动一旦形成规律和习惯,到了一定的时候心理上就会自然做好准备,而心理准备则是集中精力的第一步. 无法专心用功时,可改变读书顺序 谁都会有精力分散无心用功的时候,而这时候的计划和目标只不过是一张时间表而已,毫无实际价值.那么,当你处于这种情况下,又该怎样去做呢,我们的建议是打破程序,采用新的方法重新做起.诸位不妨试试,假如你以前一直是采用先复习,再做作业,最后预习的方法,那么你可以打破习惯,采用一个新的方式试试看,倘若还没有效果,干脆改变整个学习计划,尝试新的学习方式. 要做到长计划,短安排 长和短是相对的.月计划和周计划比,前者长后者短;周计划和日计划比,前者长后者短.总的意思是在一个比较长的时间内,究竟干些什么,应当有个大致计划.由于客观事物的发展千变万化,往往无法预测,因此,长计划不能太具体不可能这个月把下个月每天干什么全都列出来,但下个月计划在学习上解决哪几个问题,应当心中有数.而第一个星期要做什么则要再具体些,第一星期的每天干什么那就应当更具体些.这样就把一个较大的任务,在短期内无法完成的学习任务分到了每周,每天去完成,这样在每天学习时,心中就会明白,今天的学习在全局学习任务中的地位. 有了具体的短安排计划,长计划中的任务就可以逐步得到实现,有了长计划,就可以在具体完成学习任务时有明确的目的. 有了长计划,但没有转化为短安排,长计划要实现的目标就永远无法达到.

Answer 2

经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。