我们为什么要去上课
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上研究生以后我立志不逃课,好吧,我可耻地破戒了
有些课真的是食之无味,弃之可惜的那种感觉。
小学和初中、高中,我们基本没有选择的权利我们必须去上课。而上课的目的也很明确中考、高考及其他考试。所以,在基础教育阶段,我们去上课显得那么理所当然:我们去上课,接受应试教育,然后去考试。一切的衡量标准就是最后的考试。
上了大学,我们有了一定的选择权我们可以选择去上课,也可以选择不去,甚至,可以对老师的点名视而不见。
最近看了一本所谓的洗脑书《暗时间》,里面对于数学学习的论述,我想也适用于这里。
原文记不得了,大意是,知识可以分为两种,一种是记忆性的,记住了就可以了;另一种是思维性的,即,解决问题的能力。
对于实务性比较强的课,我想我更愿意听一些课本上没有的东西,可能就是所谓的言传身教吧。
还有一些课程,课堂讨论可能会很关键至少在课下,做讨论是很困难的。
至于记忆性的东西,至少我认为,大学的课堂不应该过多关注。如果这些细节需要学,可以在课后自己看书,没问题的。大家都是大学生、研究生,如果有必要都会自己看教材(顺便说一句,对于吾等苦逼的自费生,其实一节课的学费,就足够买一本全新的正版国产教材了)。正如我前几天在状态中的打趣:小学的时候,我觉得老师懂的好多;中
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